【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是______________。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是____________________________。
(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用___________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,這位科學家提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
【答案】(1)巴斯德;
(2)空氣中的細菌進入并大量繁殖;
(3)煮沸
(4)A
【解析】
試題分析:(1)巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”;
(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中,則空氣中的細菌就進入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗;
(3)細菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度,低溫可以抑制其生長和繁殖,高溫則能殺死細菌、真菌等微生物.從而利于食品的保存,據此可知,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質;
(4)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是由原已存在的細菌產生的,巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質,這是利用了高溫滅菌的原理。
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【題目】實驗探究題:具有活性的植物細胞在一定條件下可發生質壁分離和復原現象。質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失,發生的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離的現象;復原是指細胞恢復成原來的狀態。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果,生物興趣小組設計了 以下實驗:
請回答:
(1)該實驗的變量是__________________。
(2)表中的“?”應填入:____________ 。
(3)通過實驗可知,引起細胞發生質壁分離時間最短的溶液是____________,導致該實驗最終結果的原因是____________。
(4)該實驗可得出的結論有_____。
A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同
B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離
C.清水都能使已發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原
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【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,有關該圖解的敘述正確的是( 。
A. 該個體既可表現B的性狀,也可表現b的性狀
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 染色體上的A、B分別表示兩個顯性性狀
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現
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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請分析回答下列問題。
⑴ ⑤是由菌傘散落開來的 ,它的功能是 。
⑵ 圖中④ 是蘑菇的地下部分,它的作用是 ,所以蘑菇的營養方式是 。
⑶ 蘑菇的身體都是由 構成的,它的每個細胞都具有 、 、細胞膜和細胞質這四個部分。
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【題目】“小草青青,踏之何忍”,經常踩踏小草,會造成土壤板結,影響小草的生長,嚴重時會導致小草的死亡。主要原因是 ( )
A. 小草的莖被踩斷了 B. 土壤缺少空氣,影響根的呼吸作用
C. 影響小草的蒸騰作用 D. 土壤缺少空氣,影響根的光合作用
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【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)對物體起放大作用的結構是[1] 和[4 ] 。
(2)可以調節鏡筒上升和下降的結構是[11] 和[12] 。
(3)按照圖中顯微鏡當前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數是( )
A.10 B.40 C.100 D.400
(4)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈( )
A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈
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【題目】圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況,圖乙為正常人進食后血液含量的變化曲線,下列對甲、乙兩幅曲線圖的分析,不正確的一項是( )
A. 圖甲中該物質不可能是尿素
B. BC段上升的主要原因是,進食后食物中糖類的消化和吸收
C. CD段顯著下降是由于胰島素的調節作用
D. 營養過剩,缺乏體育鍛煉等是糖尿病的誘因,糖尿病患者可以口服胰島素進行治療
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