Question

【題目】通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學現象,理解生物學知識。

(1)通過調查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇�？s成一個“小球’體現了生物__________的特征; 一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態都有差別,體現了生物__________的特征。

(2)通過養殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長發育過程。“剛來家時的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動。幾天后,它們就陸續變成了蛹,這些蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺。又過了10天左右,它們變成了黑色長有翅膀的甲蟲。”上述源源同學的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發育的時期包括_______。

(3)通過觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運輸的路徑,可以感知輸導組織在植物體內的分布。

將冬青的枝條、白色的百合花、長有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過一段時間,發現冬青枝條的木質部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過以上實驗現象可以感知,植物體內分布著輸導組織的器官有_______。

(4)通過管理農作物,可以感知環境條件對植物生理活動的影響。鑫鑫同學將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因為澆水過多直接影響了洋蔥根部細胞的_______。

Answer 1

【答案】能對外界刺激作出反應遺傳和變異幼蟲、蛹、成蟲莖、葉、花、果實呼吸作用

【解析】

（1）鼠婦遇到外界刺激時，縮成一個球，這體現了生物能對外界刺激作出反應，一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態都有差別,體現了生物的遺傳和變異的特征。

（2）通過該同學的描述，黃粉蟲的發育經歷了幼蟲、蛹、成蟲這三個階段，由此可知，黃粉蟲的發育方式是完全變態發育。

（3）植物的水分和無機鹽是通過導管運輸的，實驗中觀察到紅墨水隨著水分運輸到了植物莖、葉片和花、果實中，由此可見植物體內分布著輸導組織的器官有莖、葉、花、果實。

（4）植物的根需要進行呼吸作用，獲取能量，維持細胞的正常生命活動，鑫鑫同學將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發芽后每天都為其澆水，導致泡沫箱內空氣減少，影響了洋蔥根部細胞的呼吸作用。