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現代農業基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物產量的是（ ）
A．適當延長光照時間
B．除草施肥
C．溫室內溫度保持白天20度，夜晚25度
D．想溫室內通入適量二氧化碳
C

試題分析：A.適當增加光照時間，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產．
B.除草施肥可以提高蔬菜等的產量．
C.在一定范圍內，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內有機物的消耗；因此菜農在種植溫室大棚蔬菜時白天適當增強光照可使光合作用增強，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜等的產量．
D.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內定期釋放二氧化碳能增產．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

下列措施中能提高作物產量的有（　�。�
A．多播種多施肥
B．合理密植
C．適當提高大棚能二氧化碳的含量
D．盡可能保持大棚內晝夜溫度不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆吐魯番地區晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因為
A．白天光合作用強，晚上呼吸作用強B．白天光合作用強，晚上呼吸作用弱
C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。     （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據右圖回答問題

(1)氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是         。
(2)當此圖表示光合作用時，氣體l表示          ，氣體2表示         ；當此圖表示呼吸作用時．氣體1 表示          ，氣體2表示          。
(3)植物的根從土壤中吸收水和無機鹽，通過植物的     管向上運輸。葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的     管向下運輸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成．　 　（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，不能提高大棚蔬菜產量的是
A．適當提高氧氣濃度
B．適當延長光照時間
C．適當提高二氧化碳濃度
D．適當增加光照強度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按下圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）。
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是：                      。
（2）步驟③木條能復燃，則該氣體是        ，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式                      。
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的         （填生理活動）。
（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結論是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關描述錯誤的是
A．葉片闊而扁平，有利于進行光合作用
B．葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶
C．葉脈具有支持和輸導作用
D．海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多

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