【題目】導學號53104146(2017·山東東營中考)某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛,下列對完成該反射神經結構(如下圖)的敘述,正確的是
A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應
B. 3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的
C. 該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經中樞,受到大腦皮層的控制
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來測定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的能量。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如下表,請據表回答下列問題。
(1)從小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是___。
(2)食物中能夠燃燒的物質是___,燃燒后留下的灰燼是___。
(3)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置___。
(4)實驗中,①應該為___g,因為___。
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【題目】合理營養,平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖,有關說法錯誤的是
A. 青少年正處于身體生長發育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B. 圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C. 圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所
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【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數據,下列分析不正確的是( 。
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多,用時就越多
B. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強
C. 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記迷宮途徑
D. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少
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【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡構造示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)顯微鏡結構中,④是____________________,⑦是____________________。
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是__________________。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的____________(填“A”或“B”)。
(4)細胞結構中,[ ]________________是細胞生命活動的控制中心。(括號內填序號,橫線填名稱,下同)
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[ ]________________________。
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【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖,請分析回答:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于_____.
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫_____,結構[④]是_____.
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫_____.花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫_____.
(4)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中的_____(填圖中代號,下同)發育來的,結構[⑧]是由圖甲中的_____發育來的.
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【題目】導學號53104153反射是人體通過神經系統對外界或內部的各種刺激所作出的規律性反應。為幫助大家理解這一概念,老師依次設計了如下幾個體驗活動:①同學甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手;②同學乙拿這只水杯去觸碰甲,甲躲避;③老師發出語言指令要求甲去摸那只水杯,甲畏縮不前。請借助反射的概念,回答下列問題。
(1)反射概念中的內容,在甲所發生的3個反射活動中,表現出來的是________________。
(2)在①中,受到刺激的部位是手指,而縮手主要是由肱二頭肌收縮引起的。將受刺激部位與肱二頭肌聯系起來的是______。
(3)每個人每次對很燙的水杯觸碰手指的正常反應都是縮手;在其他反射活動中,每個人每次對同樣刺激的反應都是相同的。上述事實說明__________。
(4)下面是一些與反射有關的概念,這些概念有大有小。請用字母按從大到小的順序將它們排列起來。________。
a.反射是通過反射弧完成的
b.神經調節的基本方式是反射
c.反射弧包括感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元、效應器
(5)人體的反射有很多種,難以一一列舉。這時,可以通過劃分類型的方法表示。如可根據是否先天就有,將反射劃分為非條件反射和條件反射。另外,也可根據所受刺激來源的不同,將反射劃分為由_________引起的反射和由____引起的反射。
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