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“一龍生九子，九子各不同”指的是生物的
 
現象．
考點：生物的遺傳和變異現象
專題：
分析：生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；
生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：“龍生九子，子子不同”，體現了子代與子代之間具有不同的性狀，因此“一龍生九子，九子各不同”指的是生物的變異現象．
故答案為：變異．
點評：解答此類題目的關鍵是理解變異的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

對光以后，從目鏡中可以看到暗灰色的視野．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷：與被子植物一樣，裸子植物的受精也是雙受精，受精過程也脫離了水的限制．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“學生奶計劃”是為了保證學生每天獲得足夠的
 
，因為人的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物界，
 
之間以及
 
之間的性狀表現并不完全相同，這種現象叫做變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的呼吸作用包括
 
和
 
兩大類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

安裝物鏡時，轉動轉換器，要用
 
指和
 
指轉動轉換器的
 
，而不能用手指勾著
 
轉動轉換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，要用10只鼠婦或更多，不能用1只鼠婦做實驗的理由是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪組動物不是無脊椎動物（　�。�
A、爬行動物、哺乳動物
B、腸腔動物、軟體動物
C、扁形動物、節肢動物
D、線形動物、昆蟲

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