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【題目】下列有關生物分類的敘述，錯誤的是

A. 種是生物分類等級中最基本的分類單位

B. 生物分類的主要依據是生物的形態結構、生理功能等方面的特征

C. 生物分類的等級由低到高依次是界、門、綱、目、科、屬、種

D. 分類等級越低，其中所包含的生物的共同特征就越多

【答案】C

【解析】種是生物分類等級中最基本的分類單位，A正確；生物分類的主要依據是生物的形態結構、生理功能等方面的特征，B正確；生物分類的等級由高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種，C錯誤；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越密切，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為消化系統組成及部分器官示意圖，請據圖回答問題：

（1）消化食物的主要器官是圖甲中的[] ， 因為它里面有圖乙中[]分泌的 ， []分泌的 ， 以及其自身腺體分泌的等三種消化液．
（2）某人經常感到腹腔的右上部疼痛，經檢查確定是圖乙器官之一發生了病變，你認為最有可能的是[]，那么物質的消化將受到影響．
（3）在消化道內，淀粉、蛋白質、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]、[]和[] ． 這三種營養物質在中都可以被消化．
（4）消化后的營養成分主要在圖甲中的[]處被吸收，這里的內表面有許多環形的和 ， 適于營養物質的吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧與血紅蛋白的結合發生在何處的毛細血管中

A.肝臟 B.肺泡 C.大腦 D.全身組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態下的呼吸情況，據圖分析正確的是（ ）
A.曲線A為平靜狀態
B.曲線A的呼吸頻率較高
C.曲線B狀態時，呼吸深度較小
D.曲線B狀態時，氣體交換率較低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答問題：

（1）細菌、真菌是該生態系統中的者。
（2）請寫出該圖中的食物鏈。
（3）通過過程①，植物不斷吸收二氧化碳，釋放 ， 維持生物圈中的碳氧平衡。
（4）圖中過程②能將有機物分解，為生物的生命活動提供。
（5）圖中植物的根尖成熟區有大量的 ， 因而根尖具有強大的吸水能力，能為過程①的進行提供原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人體血液流經肺部的三種血管示意圖，圖乙表示①、②血管血液中的氣體含量。請據圖作答：
（1）甲圖中能與肺泡進行氣體交換的血管是（填序號）。
（2）②血管內流動的是血（選填“動脈”或“靜脈”），其內的二氧化碳最終由系統排出體外。
（3）請用數字和箭頭表示甲圖中的血液流動方向：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內耳的結構的是（　　）
A.耳蝸
B.聽小骨
C.前庭
D.半規管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】京潤珍珠廣告圖片“紅唇含珠，瀅澤圓潤”給人強烈視覺沖擊感，珍珠是由母貝的什么形成的（　�。�

A.由斧足分泌的黏液形成的

B.由外套膜的分泌物包被異物形成的

C.由貝殼的分泌物形成的

D.由肌肉的分泌物包被異物形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為中，不屬于動物間信息交流的是（ ）

A．蜜蜂的舞蹈動作

B．螢火蟲的發光

C．黑長尾猴發現蛇時發出叫聲

D．烏賊受到威脅時釋放墨汁

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