【題目】靜靜同學經常幫媽媽做做饅頭、酸奶、泡菜等家務,下面是她的幾點收獲,你不認同的是( 。
A. 發面的時候不能用開水融化酵母菌
B. 做酸奶之前要將容器加熱煮沸
C. 腌制泡菜要將容器密封
D. 三種食品都是利用了細菌發酵的原理
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位,如圖為動植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題
(1)圖中的_______是動物細胞結構模式圖,_____是植物細胞的結構圖,動物與植物細胞相比不含______(填結構名稱)
(2)能夠進行光合作用的結構是[ ]_____;能為細胞生命活動提供能量的結構是[ ]______。
(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質存在于[ ]______。
(4)將菠菜浸泡在涼水中,水不會變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會變綠。原因是開水破壞了菠菜細胞的[ ]_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體腎單位結構模式圖,據圖回答下列小題:
【1】健康人的c結構中肯定沒有的物質是( )
A.水B.大分子蛋白質
C.葡萄糖D.尿素
【2】尿液的形成包括濾過和重吸收兩個過程,其中重吸收作用發生在( 。
A.bB.cC.dD.e
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水蜜桃香甜美味,是大家喜愛的水果。如圖I和II是水蜜桃的果實結構及來源示意圖,請回答:
(1)圖I表示的是花結構中的______。
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,一朵桃花上有兩種花蕊,說明桃花是______(填“單性花”或“兩性花”)。
(3)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫______。
(4)胚珠里面的______和來自花粉管中的______結合,這一過程稱為受精。
(5)當花完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結構隨之凋謝,胚珠發育成為______,______發育成為果實。
(6)從圖切開的水蜜桃結構上可以判斷這種植物屬于(____)
A.藻類植物 B.蕨類植物
C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示的實驗裝置,回答下列問題。
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要_____。
(2)乙裝置可用來驗證光合作用產生_____,則此裝置必須放在_____的環境中。
(3)丙裝置可用來驗證萌發的種子呼吸釋放_____,丙裝置的試管內盛有澄清_____
(4) 丁裝置若用來驗證蒸騰作用,則此裝置有一個錯誤,應怎樣改進?_____。
(5)戊實驗驗證的是植物的呼吸作用作用,其表達式為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】工業生產中可以利用酵母菌的發酵生產酒精。該菌的特征有
①無成形的細胞核②有成形的細胞核③寄生④腐生⑤單細胞的細菌⑥單細胞的真菌
A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑥
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