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【題目】多數情況下，物種滅絕的原因可能是（　�。�
A.冰川的作用
B.基因突變
C.食物缺乏
D.不能適應變化了的環境

【答案】D
【解析】解：按照達爾文的學說，環境的改變是出現這種現象的根本原因，當環境發生改變特別是環境發生劇烈變化時，生物如果沒有產生適應變化了的環境的可遺傳的變異，就會在生存斗爭中被環境淘汰，即凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存，不適者被淘汰。因此大多數情況下，某些生物滅絕的主要原因是不能適應環境變化.

所以答案是：D.


【考點精析】本題主要考查了自然選擇學說的相關知識點，需要掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個“b”字，在顯微鏡視野內看到的是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物比扁形動物復雜而且高等的地方是（ ）
A.生殖器官發達
B.消化管結構簡單
C.消化管前端有口后端有肛門
D.身體大多細長，呈線形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的許多性狀能在子代身上體現，主要原因是（　�。�

A. 親代把性狀傳遞給子代

B. 親代把控制性狀的基因傳遞給子代

C. 子代與親代生活在一起，長相就會相像

D. 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的分類等級中，最大的和最小的分類單位分別是 （　�。�
A.門 界
B.界 科
C.界 種
D.綱 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪類植物的葉片既可以進行光合作用，還能吸收水分和無機鹽 （　�。�
A.被子植物
B.藻類植物
C.苔蘚植物
D.裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下兩幅圖是某同學設計的兩個實驗步驟,用來探究”饅頭在口腔中的變化”,所使用的材料用具有:試管 燒杯 滴管 溫度計 饅頭 唾液 清水等.

（1）根據上面兩幅實驗設計示意圖填寫下表.

___________.___________.

（2）步驟一中①號試管與②號試管進行對照實驗,其變量是___________.

（3）步驟一中①號試管與③號試管進行對照實驗,其變量是___________.

（4）步驟二中,①②③試管放入37C水浴10分鐘的原理是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手輕輕觸動含羞草的葉，它的葉片會合攏，這說明生物（ ）
A.能從外界吸收營養
B.能排出體內產生的廢物
C.能進行生長和繁殖
D.能對外界刺激作出反應

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