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【題目】NBA球員運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受。與完成這一系列動作無關的是（ ）

A. 關節的靈活運動 B. 神經系統的調節

C. 骨骼肌的收縮和舒張 D. 骨骼的保護作用

【答案】D

【解析】人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。因此NBA球員完成這一系列動作需要神經系統的調節作用、骨骼肌的收縮和舒張、關節的靈活運動。因此NBA球員運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受，與完成這一系列動作無關的是骨骼的保護作用。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月14日青海玉樹發生7．1級地震，此后又發生多次余震。僥幸逃生的人們，每次余震來臨時都驚慌萬分，這一生命現象屬于生物特征中的（ ）
A.生物的生活需要營養
B.生物需要呼吸
C.生物能對外界刺激作出反映
D.生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態系統的是（　�。�

A. 一片森林 B. 一塊農田 C. 一群螞蟻 D. 一個池塘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚，又稱“金鯽魚”，起源于中國，因色彩絢麗，形態優美，深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變為紅黃色的金鯽魚，然后再經過不同時期的家養，由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個不同品種的金魚。請回答下列問題：

（1）野生鯽魚經過人們逐代的_____選擇，進化為現在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深，腹部顏色較淺，不易被天敵發現。這體現了生物與環境_____的生物學觀點。

（2）李明的家里喂養了幾條小金魚，并且在魚缸里還放了一些金魚藻（一種水生被子植物），不但可以提高觀賞價值，還可以給金魚提供了_____和食物來源。從生物體的結構層次上分析，金魚有而金魚藻沒有的是_____。

（3）李明同學在學習《物質運輸的器官》這節課時，就把家里養的金魚帶到了學校，與生物興趣小組的同學一起觀察小魚尾鰭內的血液流動情況。以下是他們操作的過程：

①選擇一條尾鰭顏色_____（填“深”或”淺”）的金魚，將小金魚放在培養皿內，用紗布包裹，保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是_____。

②觀察小魚尾鰭內的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動脈的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究蚯蚓在什么的物體表面爬得快的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是（ ）
A.隨手扔掉
B.放進垃圾桶中
C.放回大自然中
D.用作魚餌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內發育的主要場所是（ ）

A. 輸卵管 B. 卵巢 C. 子宮 D. 盆腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡時，若發現視野中光線比較暗，則應改用（ ）
A.大光圈、平面鏡
B.小光圈、平面鏡
C.大光圈、凹面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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【題目】下列哪些行為會導致少年兒童的脊柱變形（ ）

A．長期單肩背書包

B．長期單肩挑擔

C．長期彎腰看書

D．以上三項都會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在培養細菌的過程中，小杰發現培養基上出現了幾種不同類型的菌落。請你幫他判斷下列哪個是細菌的菌落( )

A. 菌落小，表面光滑或者粘稠的

B. 菌落大，呈絨毛狀的

C. 菌落小，呈青綠色

D. 菌落大，呈絮狀的

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