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(2008?唐山)對于飲食與健康的關系,下列說法中正確的是( 。
分析:此題考查的知識點是合理營養.可以從合理營養的含義、要求方面來解答.
解答:解:合理營養的含義是,由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡,營養物質比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過多.根據平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法.每天要一日三餐,按時進餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.
A、由上可知,每天要一日三餐,按時進餐,不吃早餐,會影響上午身體對營養物質的需求.不符合題意.
B、牙齦經常出血是壞血癥的表現,是缺乏維生素C引起的,維生素C在蔬菜和水果中含量豐富,多吃蔬菜和水果能緩解此癥狀.不符合題意.
C、合理營養還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法,烹調時要注意低鹽、低脂肪,并少放味精、辛辣物質等.不符合題意.
D、由上可知,每天要一日三餐,按時進餐,不吃早餐,早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.符合題意.
故選:D
點評:解答此類題目的關鍵是理解合理營養的含義要求,結合題意,靈活解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)下列有關遺傳的各項敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法.請你動動腦分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2小時~3小時.取下葉片A和B去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.
(1)根據實驗設計可以推測該同學對探究的問題作出的假設是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(2)在實驗中,B組對A組起
對照
對照
作用.
(3)25%的氫氧化鈉溶液具有
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
的作用.
(4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是
A
A
,說明它沒有進行
光合
光合
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產生刺激.從淀粉在消化道內的消化特點來看,其原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)資料分析:中國營養學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據調查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內蒙古地區小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現象比較普遍,也比較嚴重.
(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是
小腸
小腸
,吸收后進入
小腸絨毛內毛細血管(或血液)
小腸絨毛內毛細血管(或血液)

(2)鈣是構成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患
佝僂病
佝僂病
,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是
維生素D
維生素D

食物種類 食物重量
(克)
含鈣量
(克/100克)
饅頭 1000 0.03
青菜 500 0.03
豆腐 100 0.16
牛奶 0 0.10
豬肉 100 0.006(3)表為王剛同學某日的食譜.王剛同學這天攝入鈣的總量為
0.616克
0.616克
據表中數據分析,王剛同學若表現出缺鈣癥狀,直接原因最可能是
飲食結構不合理,食物中鈣的含量不足(攝入鈣量不足)
飲食結構不合理,食物中鈣的含量不足(攝入鈣量不足)

(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養學的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充
蛋白質和鈣
蛋白質和鈣
,促進全民族特別是青少年的身體素質的提高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)家兔是植食動物,其區別于肉食性哺乳動物的最大特點是( 。

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