【題目】基因是通過親子間的“小橋”傳遞的。“小橋”指的是：（ ）
A．精子 B．卵細胞 C．精子和卵細胞 D．受精卵
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是美國學者米勒探索生命起源的實驗裝置，請識圖回答
⑴A 內泵入的混合氣體是模擬原始地球的原始大氣成分， 這里面絕不能含______氣。
⑵米勒通過兩個電極放電產生電火花是模擬原始地球的________。
⑶B裝置里的液體相當于________。
⑷米勒的實驗結果表明：在類似原始地球的條件下，____機小分子可以生成 ____機小分子。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據圖回答：
（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞核、細胞質等共同結構．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有__、液泡和葉綠體等結構。
（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是生理鹽水；洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；兩者染色時滴加的液體是________。
（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“___________ ”操作不規范引起的。
（4）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察，可轉動C圖顯微鏡中標號②________結構，使高倍物鏡對準通光孔進行觀察即可。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟結構示意圖，請據圖回答：
（1）心臟的四個腔分別是③是_____，④是_____，⑧是_____，⑩是_____。
（2）寫出圖中血管名稱：①⑤合起來是___，②是___，⑥是___，⑦是___。
（3）能防止血液倒流的結構叫_____，是圖中的結構_____（填數字）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一次，某生物小組實地考察，觀察到了如圖中的幾種動物，其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們。你能根據所學的知識，幫助這個小組嗎？
（1）A用______呼吸，而B用______呼吸。
（2）C類是一種特殊類群，它們在發育方面的特殊特征是______。
（3）D類是開始具有較為發達的______而成為真正的陸生脊椎動物。
（4）E類多能飛翔，與其生活相適應的身體特征：身體呈流線型，______，體表被覆羽毛等。
（5）F類特有的生殖發育特點是______。
（6）A類與B、C、D、E、F類的主要區別是身體背部沒有______。
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【題目】銀邊天竺葵葉片中央為綠色，邊緣為白色。將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如下圖所示），然后放在陽光下照射幾小時。剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗，最后用碘液對葉片進行處理。請回答下列問題：
（1）碘液處理后，葉片甲、乙兩部分都呈現____色，丙部分呈現____色。
（2）乙處和丙處的實驗中，實驗變量是____，實驗組是____。
（3）甲處和丙處的實驗中，說明了光合作用必須在 ____中進行，其中____為對照組。
（4）光合作用除了產生實驗中可檢測到的有機物之外，還對維持生物圈中____平衡起重要作用。
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