【題目】如圖為雞卵結構示意圖.請據圖回答:
(1)[⑤]是 ,它將發育成雛雞.
(2)[③]卵黃的作用是 .
(3)與兩棲動物的卵比較,鳥卵有卵殼和卵殼膜等保護,提高了鳥類對 環境的適應.
(4)雞卵產出后,胚胎發育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續發育,最終發育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發育,受外界 (水分、溫度、空氣)的影響比較大.
(5)鳥是人類的好朋友,保護鳥類,保護生物的多樣性,我們責無旁貸.請你為保護生物的多樣性寫一條標語 .
【答案】(1)胚盤;(2)為胚胎發育提供營養;(3)陸地;(4)溫度;(5)為鳥創造營巢和居留的條件;不打鳥;不毀鳥巣;不抓雛鳥;制止傷害鳥的不良行為等。
【解析】
試題分析:圖中鳥卵的結構由①卵殼,②氣室,③卵黃,④卵白,⑤胚盤組成。(1)卵黃上的小白點叫做⑤胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是進行胚胎發育的部位,它將發育成雛雞。(2)鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分,其為胚胎發育提供營養。(3)鳥卵的卵殼和卵殼膜起保護作用,能減少水分的丟失,與兩棲動物的卵比較,利 于在陸地上繁殖,對陸地環境的適應。(4)雞卵產出后,胚胎發育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續發育,最終發育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發育,受外界溫度的影響比較大。(5)有很多鳥類是人類的好朋友,我的建議是:為鳥創造營巢和居留的條件;不打鳥;不毀鳥巣;不抓雛鳥;制止傷害鳥的不良行為等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是不同條件下100粒種子萌發情況,請根據表中的數據回答問題:
裝 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場 所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數日后種子 萌發情況 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 | 發芽 | 未發芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
(1)實驗中,取100粒種子的目的是_____。
(2)根據本實驗甲、乙對照結果,可得出的結論是:種子萌發需要_____。
(3)要證明“光對種子萌發是否有影響”,可選用_____兩組作為對照。
(4)若用甲組裝置測定種子的發芽率,一般要連續觀察_____天左右,本次測定的發育率為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞后,興奮地向同桌描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組的其他同學觀察,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是( )
A. 沒有調節粗準焦螺旋 B. 射入光線角度發生了改變
C. 顯微鏡的物鏡調換了 D. 光圈大小發生了改變
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖_____,理由是___________________。
(2)圖中B是_____________,主要作用是____________________。
(3)動植物細胞都共有的結構是_____________。(填字母代號)
(4)圖中進行光合作用的結構是E__________;切西瓜時流出的汁液,存在于____(填字母);內含遺傳物質的是【 】____________。
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【題目】如圖為昆蟲發育模式圖,請據圖回答問題。
(1)昆蟲一生經歷了不同階段,若圖中表示昆蟲發育過程中的蛹期,則可表示昆蟲________(文字)發育的時期。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!奔倚Q發育過程可用圖中字母和箭頭表示為__________。養蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長圖中_____(文字)時期。
(3)蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為________;該發育過程屬于________。蝗蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是圖中____(文字)。
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【題目】如圖是番茄一生的相關結構,下列分析錯誤的是( 。
A. 在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養物質主要來自子葉
B. 若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制,而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的①或③
C. 若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現對有毛粉蕃茄(a)授以無毛粉(Aa)番茄的花粉,該花發育成的果實應為果實表面無毛粉
D. 假設控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則如圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是④或⑤
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