【題目】下圖是某草原生態系統中的食物網,請據圖回答:
(1)圖中,植物是生態系統中的者,動物是生態系統中的者,動物與植物通過與關系形成食物鏈和食物網。
(2)該食物網有條食物鏈;請將最長的一條食物鏈寫出來:。
(3)如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇,就會造成和的大量繁殖,最終導致被大量啃光而沙漠化。可見,動物在維持生態中起著重要作用,我們不要隨意殺滅任何一種動物。
【答案】
(1)生產,消費者,捕食(吃),被食(被吃)
(2)5,草→鼠→蛇→鷹
(3)兔,鼠,草,平衡
【解析】食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起就形成了食物網。此圖共有5條食物鏈,在食物鏈①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→鷹;④草→鼠→狐;⑤草→鼠→蛇→鷹中。如果大量的捕殺兔、鼠的天敵狐和蛇,則鼠和兔的數量短期內會增加,造成植被減少,結果導致生態平衡被破壞,說明了生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。要想保持生態系統平衡,該生態系統中各種生物的種類和數量總是維持在相對穩定的狀態。食物鏈中的各種生物之間存在著吃與被吃的關系。在一般情況下,生態系統中各種生物的數量總是保持在相對的穩定狀態,這種狀態叫做生態平衡。生態系統只所以能夠在保持相對的穩定狀態,這是由于生態系統自身具有自我調節功能,但這種功能是有限度的,若外來干擾超過了這個限度,生態平衡就會失調。故人類的活動應從維護生物圈的穩定和繁榮的角度出發,應按客觀規律辦事。
所以答案是:(1)生產;消費者;捕食(吃);被食(被吃);(2)5;草→鼠→蛇→鷹;(3)兔;鼠;草;平衡
【考點精析】掌握生態系統概述和生態系統的結構和功能是解答本題的根本,需要知道生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說法正確的是( )
A. 此圖表示生態系統的組成
B. 圖中的生物構成了食物網
C. 此圖表示生態系統中的生物部分
D. 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物
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【題目】根據下圖關節結構示意圖回答
(1)填寫圖中各部分結構名稱①②關節囊③關節腔④⑤
(2)當骨骼肌受到傳來刺激收縮時,就會牽動繞著活動,于是軀體就會產生運動。進行體育運動時,關節容易受傷,因此,在進行體育運動前,應該先。
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【題目】在“探究光照對鼠婦生活的影響”實驗中,設計對照實驗時應當注意 ( )
A. 所有條件都相同 B. 所有條件都不同
C. 除光外其他條件都不同 D. 只有光這一條件不同
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【題目】下列生物技術不屬于轉基因技術的是( )
A.利用蘇云金桿菌獲得具有抗蟲性能的轉基因棉
B.通過太空育種生產太空椒
C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產人干擾素
D.將豆科植物的蛋白質基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”
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【題目】在公共汽車上,年輕人應主動給老年人讓座,這是關愛老人的一種美德。這樣做可以防止老年人跌倒骨折,因為老年人骨的成分時( 。
A.有機物占 ,無機物占
B.無機物占 ,有機物占
C.有機物多于 ,無機物少于
D.有機物少于 ,無機物多于
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