【題目】下列分類正確的是（ ）
①大腦 ②樹突 ③腦干 ④軸突 ⑤細胞體 ⑥脊神經
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①④②，③⑤⑥
D.①③④，②⑤⑥
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請利用所學知識分析回答：
（1）動物根據體內有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物；A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的_____動物。
（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如E用_____呼吸；C用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。
（3）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______、哺乳的特征。
（4）上述動物中，體溫恒定的有_____(用字母表示)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松、竹、梅稱為“歲寒三友”，這三種植物在分類上分別屬于（ ）
A.松是裸子植物，竹和梅是單子葉植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是雙子葉植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小華通過查閱資料發現，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學們利用所學知識幫助他完成以下科學探究過程：
I提出問題_____？
Ⅱ作出假設
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響。
Ⅲ制定計劃
（1）材料和用具：酵母菌培養液（含酵母菌和有機物）、澄清石灰水、實驗裝置若干（如圖所示）等。
（2）實驗原理：
①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進行呼吸作用產生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強。
（3）實驗步驟：
①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預留了足夠的空氣）
③甲組放于低溫條件下培養，乙組放于常溫條件下培養，其他條件相同且適宜。
④一段時間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。
Ⅳ實施計劃
按上述實驗方案做實驗，觀察并記錄實驗結果。
實驗結果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。
V得出結論
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進行呼吸作用。
Ⅵ表達和交流
上述實驗中對照組是_____，為了使實驗結果更準確，_____（填“需要”或“不需要”）對每組實驗設置重復組。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據學習到生物知識回答相關問題：
材料一：玉米是我市重要的糧食作物。甲圖為種子發育為植株的大體流程圖，乙圖為科學家組織培育玉米的方法。
材料二：被稱為“中國緊湊型雜交玉米之父”的李登海選用玉米作實驗材料進行植物雜交實驗，李登海選用純種高秸玉米和純種矮秸玉米雜交，收獲的種子種下去后長成的植株全為高秸玉米，李登海選用雜種高秸玉米進行人工授粉，共收獲了400粒種子，他將這400粒種子種下去，結果發現長成的植株中有296棵為高秸玉米，98棵為矮秸玉米（有6粒種子沒有萌發）。
（1）甲圖中細胞A經過a過程和b___過程形成B1～B4幾種不同形態的細胞群；乙圖用到的技術是___。
（2）甲圖由C1到D1的過程中，需要具備的外界條件是___；乙圖需要在___條件下操作。
（3）即使土壤中礦質營養豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現礦質整營養缺乏癥，其主要原因是____。正常情況下若出現葉片發黃現象，則缺少的無機鹽是_____。
（4）甲圖中同一株玉米的雄性花粉落到同一植株玉米的雌蕊柱頭上的過程，叫做___傳粉。
（5）根據材料二，我們可以判斷___為顯性性狀。假如顯性性狀用D表示，隱性性狀用d表示，李登海第一次選用雜種高秸玉米進行人工授粉收獲的400粒種子種下去，長成的高桿玉米的基因組成是___。
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