【題目】從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可分為兩類:一類是動物生來就有的,由動物體內的______決定的行為,稱為先天性行為;另一類是在______的基礎上,通過______的作用,由______和學習而獲得的行為,稱為學習性行為.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統部分食物網的示意圖,請回答問題。
(1)該生態系統除了非生物部分和圖中的生產者、消費者外,還應有____,缺少它們,地球上的動植物尸體將堆積如山。
(2)請據圖完成食物鏈:____→鼠→蛇。該圖中共有____條食物鏈。由圖可知,通過吃與被吃的關系,____沿著生態系統的食物鏈和食物網流動。
(3)生態系統具有一定的____能力。這種能力使各種生物的數量和比例維持相對穩定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,圖2是男女主要生殖器官的發育趨勢圖.據圖分析并回答問題.
(1)胎兒在母體的③_________里發育,胎兒所獲得的營養需經過②_________由①_________從母體獲得.
(2)胎兒發育到280天左右時,會通過④_________從母體內產出,這一過程叫做分娩
(3)青春期從10歲開始,在此之前性器官的生長發育特點是_________.
(4)男孩進入青春期的時間比女孩晚_________年.
(5)男孩進入青春期后聲音變得沙啞,開始有喉結,這屬于第_________性征.
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【題目】哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可以引起胃液分泌。如圖是該過程的調節模式圖。
(1)胃液中含有胃酸,胃酸可以殺死部分進入胃內的細菌,這屬于機體的______免疫。
(2)傳出神經將神經沖動傳到胃竇G細胞,促進胃竇G細胞分泌胃泌素。胃泌素作用于胃腺細胞,促進胃腺細胞分泌胃液。通過這則實例可以看出,人體的生命活動既受到______調節,也受到______調節。
(3)在胃液中的______作用下,蛋白質被初步分解,然后繼續在其他多種消化酶的作用下,最終被分解成小分子的______。營養物質主要被小腸絨毛壁的一層上皮細胞吸收,然后轉運到小腸絨毛腔內的______中,隨______運往全身各處。
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【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結構示意圖,請據圖回答問題
(1)菜豆種子萌發時所需要的營養物質主要未源于它自身結構中的【】________。
(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【_】________發育而成;根尖________區的根毛細胞吸收水分和無機鹽。
(3)種子萌發成幼苗后,長成⑥的是【】________。
(4)種子萌發的環境條件:①適宜的________:②一定的________;③充足的________。
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【題目】如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內氣壓的變化曲線。下列有關該曲線的解釋正確的是( )
A. 曲線ABC表示呼氣過程
B. 曲線CDE表示吸氣過程
C. 曲線AB段表示肺內氣壓下降
D. 曲線DE段表示肺內氣壓上升
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【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據圖回答:
(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[ ]_______發育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]_______發育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發育來的;甲圖中結構[3]是由乙圖中的[ ]_______發育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖_____的結構相似。
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