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【題目】下列解決環境問題的措施中不科學的是（ ）

A. 實施退耕還林還草 B. 廣泛應用科學的耕作技術

C. 大量引進害蟲的天敵 D. 發展垃圾處理的新技術

【答案】C

【解析】實施退耕還林還草，可以維護生態系統穩定，屬于科學方法，A不符合題意；

應用科學的耕作技術，可以保護土地，保護環境，屬于科學方法，B不符合題意；

大量引進害蟲的天敵，可能超過生態系統的自我調節能力，破壞原有的生態系統，引發新的環境危機，是不科學的方法，C符合題意；

垃圾處理的新技術可以更好的處理垃圾，變廢為寶，屬于科學方法，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發的條件，某同學設計了如圖所示實驗:在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網，每張濾網上放10粒大小相同的綠豆種子，加涼開水至中間濾網。除溫度不同外其他條件均相同。下列分析不正確的是（ ）

A.在甲裝置中共設計了2組對照實驗

B.①和③對照探究種子萌發是否需要一定的水分

C.②和⑤對照，可驗證種子萌發需要適宜的溫度

D.滿足自身條件后，②號種子最有可能正常萌發

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【題目】舉重運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經沖動傳遞的途徑是

A. 眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉

B. 皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉

C. 眼→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉

D. 皮膚→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細胞數目最多，鏡頭組合應該選（　�。�

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成人體的系統中，主要承擔體內物質運輸功能的系統是（ ）

A. 循環系統 B. 運動系統 C. 內分泌系統 D. 神經系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是控制酸雨的根本措施（　　）

A. 把收集的固體廢棄物傾倒到江河 B. 通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放

C. 禁止使用煤、石油等燃料 D. 撤銷所有火力發電廠，發展水電站

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“淀粉遇碘變藍”是生物實驗中常用到的原理，以下哪個實驗中沒有用到此原理（　�。�

A. 探究饅頭在口腔中的變化 B. 驗證綠葉在光下制造淀粉

C. 比較不同果蔬中維生素C的含量 D. 觀察玉米種子的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期特征的描述,不正確的是（ ）

A. 男孩開始出現遺精 B. 身高突增

C. 女孩開始出現月經 D. 形成生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗，步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶

②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液，請回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________.

（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是________.

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含________（氣體），這是植物進行________作用產生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的.

（4）步驟④將葉片脫色，下列裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是（______）

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍，這不僅說明光合作用產生了________，還說明________是光合作用不可缺少的條件.

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