【題目】使用顯微鏡觀察裝片時,在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和,調換至高倍物鏡下觀察時,除要調節細準焦螺旋外,還需調節反光鏡(或亮度調節鈕)和光圈。正確操作分別是( )
A. 用平面鏡(或調低亮度),光圈縮小
B. 用平面鏡(或調低亮度),光圈放大
C. 用凹面鏡(或調高亮度),光圈放大
D. 用凹面鏡(或調低亮度),光圈縮小
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品。玉米成熟快、產量高,耐寒能力強,且極具營養價值。世界衛生組織(WHO)將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使。下圖是玉米種子和植株示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)農業生產上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子[ ]___________內貯存的營養物質,能保證種子正常萌發所需。怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉?________________________。
(2)農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發需要________;萌發時,首先突破種皮的是圖甲中的[ ]____________。
(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養料和水分等,它們之間是________關系。
(4)受精作用完成后,___________發育成果實;陰雨連綿的天氣會影響玉米的____________,造成玉米果穗大量缺粒減產,人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補,具體的操作方法是:A.取紙袋套住玉米的[ ]_________,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B.將收集好的花粉倒在[ ]__________的柱頭上。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列濰坊境內的各種生物,不具備“身體分部,軀干、足和觸角均分節”特征的是( )
A. 北海梭魚 B. 臨朐山蝎 C. 臨朐桑蠶 D. 濰坊產的對蝦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況,請據圖回答問題.
(1)制作臨時切片時,需要經兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是_________。制成臨時切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結構有:_________、__________、 __________。
(2)c的開放受___________控制,進出c的物質有_______、_______、_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是根尖的結構示意圖,請據圖答問題:
(1)④是根尖的根冠,具有 作用。
(2)根尖生長得最快的部位是 (填序號)。
(3)③是根尖的 ,具有分裂能力。
(4)①部分的細胞明顯發生了細胞的分化,分化出了 和 兩種結構。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥適于飛行的特點,請據圖回答:
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 ,適于搏擊空氣振翅高飛。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做④ 。附著在胸骨上的是全身最發達的③ ,產生飛行的動力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態系統食物網簡圖請據圖回答
(1)該生態系統中的生產者是__________該食物網中共有 _______條食物鏈。
(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態系統最初發生的變化是__________的數量將會增加,這可能導致生態平衡被破壞。
(3)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_______關系。
(4)作為一個完整的生態系統,圖中還缺少__________和__________。
(5)圖中蛇獲得能量最終來源于___________,寫出圖中最長的食物鏈_____________________ 。
(6)一段時間后,該生態系統的各種生物的數量又會處于___________的狀態,這說明生態系統具有一定___________能力。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com