右圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1) 圖中生產者是 ,該食物網中共有 條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: 。
(2) 在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在 的狀態,這就叫做生態平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會 。
(3) 圖中所有動物可統稱為 。
(4) 若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是 和 。
(1) 草, 5, 草→鼠→蛇→鷹
(2) 相對穩定 增加(或先增加后減少 )
(3) 消費者,
(4) 分解者, 非生物部分
【解析】
試題分析:(1)在生態系統內,食物鏈和食物網是物質循環和能量流動的營養結構,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網,根據圖表可以發現有5條食物鏈:①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹,其中最長的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹,
(2)一般情況下,各成分的數量和所占比例會維持在相對穩定狀態,這就是生態平衡.生態系統在一定范圍內自身具有一定的調節能力,在食物鏈中,任何一種生物數量的變化,都會引起生態系統其他生物數量的變化,若大量捕獵狐貍,野兔和鼠就會因失去天敵的控制而數量增加,導致生態平衡的破壞,
(3)消費者是指各種動物,
(4)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,所以要想構成一個完整的生態系統還缺少的是分解者和非生物部分。
考點:本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網。
點評:本題是生態系統的綜合題,難度一般,解此題的關鍵是會分析生態系統的組成和數量關系以及生態平衡的概念。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1) 圖中生產者是__________________,該食物網中共有5條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: ______________________________________________________。
(2) 在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在_______________________的狀態,這就叫做生態平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會____________________________。
(3) 圖中所有動物可統稱為____________________________。
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科目:初中生物 來源:2014屆海南省七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1) 圖中生產者是__________________,該食物網中共有5條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: ______________________________________________________。
(2) 在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在_______________________的狀態,這就叫做生態平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會____________________________。
(3) 圖中所有動物可統稱為____________________________。
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