【題目】你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎?運用生物技術就可以做到,這種技術是( )
A.嫁接
B.扦插
C.異花傳粉
D.組織培養
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件,于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子,用四個培養皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如下表:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
空氣 | 充足 | 無 | 充足 | |
水分 | 適宜 | 無 | 適宜 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結果 | 萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
分析表格,回答問題:
(1)2號培養皿的水分條件應該是 , 2號培養皿與號培養皿互為對照,可探究種子萌發需要 。
(2)3號培養皿的空氣條件應該是 , 3號培養皿與號培養皿互為對照,可探究種子萌發需要 。
(3)4號培養皿種子萌發的結果是。原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一粒浸軟的玉米粒,用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細觀察,被碘液染成藍色的是( )。
A.果皮和種皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚軸、胚根、子葉
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【題目】詩句中蘊含豐富的生物學知識,彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是
A. 大雪壓青松,青松挺且直 B. 應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開
C. 西湖春色歸,春水綠于染 D. 墻角數枝梅,凌寒獨自開
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【題目】動物在適應和影響著環境的同時,與人類產生了密切的關系。請回答下列有關動物與人類關系的問題。
(1)珊瑚礁能夠形成島嶼,加固海岸,還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護地,有“海洋中的熱帶雨林”之美譽。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲,它屬于動物。
(2)豬肉絳蟲屬于動物,它的幼蟲寄生在體內,危害很大。
(3)線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內的,比如寄生在人體內的。適應寄生生活,這類動物體表有。
(4)蚯蚓屬于動物,能夠改良土壤。
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【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數十天后,發現乙組的5條小魚全腐爛了,再過十多天,小魚腐爛的尸體也不見了,甲組小魚保存完好。請回答下列問題:
(1)本實驗說明 , 小魚的尸體被和分解成了、和 , 這些物質又能被吸收和利用,制造 , 對自然界的物質循環起重要作用。
(2)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚?
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【題目】人體內的三大有機物都能為人體提供能量,如果一個因病不能進食的人,需要消耗自身的有機物來獲得維持生命活動的能量,其順序應該是( )
A. 糖類、蛋白質、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質
C. 脂肪、糖類、蛋白質 D. 脂肪、蛋白質、糖類
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【題目】高等動物的運動不僅依靠運動系統,還需要神經系統的調節。其完成一個動作的正常生理活動順序是( )
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產生動作 ③骨骼肌接受神經傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③
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