【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數十天后，發現乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：
（1）本實驗說明 ， 小魚的尸體被和分解成了、和 ， 這些物質又能被吸收和利用，制造 ， 對自然界的物質循環起重要作用。
（2）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚？
【答案】
（1）細菌、真菌對動物遺體有分解作用,細菌,真菌,水,無機鹽,二氧化碳,綠色植物,有機物
（2）控制實驗變量,保證實驗中只存在有無細菌這一個變量；
【解析】（1）本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的，所以有細菌的一組是實驗組，無細菌的一組是對照組，故乙組是實驗組，甲組是對照組。
在自然界中一些營腐生生活的細菌能把動物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水等無機物，這些物質又能被綠色植物吸收和利用，制造有機物，對自然界的物質循環起重要作用。（2）、探究實驗要控制變量的唯一，除了探究的條件不一樣，其它條件要都一樣，因此要選用同時死去的五條金魚，本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的，所以實驗時要控制除了有菌、無菌條件以外的其它因素的影響。
所以答案是：（1）細菌、真菌對動物遺體有分解作用； 細菌； 真菌；
水； 無機鹽； 二氧化碳； 綠色植物； 有機物；（2）控制實驗變量，保證實驗中只存在有無細菌這一個變量；
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下表示“探究種子萌發的外部條件”的實驗設計與結果．請據表分析：
瓶號 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
1 | 10粒相同種子，不放水，置于溫暖處 | 不萌發 |
2 | 10粒相同種子，放適量水，置于溫暖處 | 萌發 |
3 | 10粒相同種子，放適量水，置于冰箱保鮮層（0℃） | 不萌發 |
4 | 10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處 | 不萌發 |
（1）請根據實驗結果分析：
①比較1號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要一定的_____．
②比較_____號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要適宜的溫度．
③比較_____號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要充足的空氣．
（2）若要探究光照對該種子萌發有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析．
①在培養皿底部鋪上濾紙，并加上適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中（溫度控制在20℃）；
②將一組培養皿置于_____的環境中，另一組置于黑暗的環境中，培養一段時間．
結果分析：如果兩組培養皿中的種子基本都發芽，則說明光照對該種子的萌發_____（填“沒有”或“有”）影響．
（3）若該實驗中用的是花生種子，則種子萌發時所需的營養來自于種子的_____．若該實驗中用的是玉米種子，為進一步探究種子的成分，用碘液滴在玉米�？v切面上，部分被感染成藍色．你認為玉米種子儲藏的養分主要是脂肪或淀粉？_____．它主要存在玉米種子的那一結構中？_____．
（4）有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子．”其中，麻屋子指果皮，紅帳子指種皮，白胖子指_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述中，不正確的是（ ）
A.在顯微鏡視野內觀察到的物象時BpDq，則載玻片上的實物為BpDq
B.下降顯微鏡時，眼睛應從側面注視物鏡
C.在安放顯微鏡時，應把顯微鏡放在離實驗桌右邊緣7厘米左右的地方
D.顯微鏡的放大倍數是指對被觀察物體長和寬的放大倍數
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的種類繁多，生殖方式也各不相同，我們常見的動物中（ ）等動物都是卵生動物，它們的受精卵孵化是母體外進行的，胚胎發育所需要的營養物質由（ ）提供的。而（ ）等胎生動物，胎兒是通過（ ）獲得營養的。
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