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2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇。根據下圖所示碳循環的部分過程，有關分析不正確的是（    ）
A．參與①過程的生物包括生產者、消費者和分解者
B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的CO2
C．碳在無機環境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環
D．人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
B解析:
地球上各種生物在進行生命活動的過程中，通過呼吸作用將有機物分解，釋放的二氧化碳進入大氣，同時細菌等各種微生物也通過分解作用將動植物的尸體及腐爛物質分解，釋放的二氧化碳進入大氣；綠色植物進行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態系統的碳——氧平衡。
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?臨沂）近年來，由于全球的溫室效應，有些地區臺風暴雨不斷，有些地區則更加干旱；在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）右圖是某物質循環過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．
（1）造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用
．
（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
；a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環．
（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）
節約用電、騎自行車、乘公交車
節約用電、騎自行車、乘公交車
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?棗莊）2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇．根據如圖所示碳循環的部分過程，有關分析不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?棲霞區二模）2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇．根據圖所示碳循環的部分過程，有關分析不正確的是（　　）
 

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區臺風暴雨不斷，有些地區則更加干旱；在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質循環過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．
（1）造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用
．
（2）圖中的A為生物的某一生理過程，完成該過程的生物屬于生態系統基本組成成分中的
生產者
生產者
；a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環．
（3）煤和石油中儲存的能量最終來自于
陽光
陽光
．
（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）
節約用電、騎自行車、乘公交車等
節約用電、騎自行車、乘公交車等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?吉安模擬）近年來，由于全球的溫室效應，有些地區臺風暴雨不斷，有些地區則更加干旱；在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任．右圖是某物質循環過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．
（1）造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用
．
（2）圖中的C為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
；a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環．
（3）“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低
能量
能量
的消耗，從而減少碳的排放．

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