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【題目】影響生物生活的非生物因素有、、等.

【答案】陽光;空氣;水;溫度;土壤
【解析】答:環境中的陽光、空氣、水、溫度、土壤和一定的生存空間等非生物因素對生物的生活都會有影響.比如陽光不僅影響植物的生存,還影響植物的分布.同時還影響動物的分布和生長發育.再如地球上溫度變化范圍較大,真正適合生物生存的溫度范圍較小,過熱或過冷的環境都會影響生物的生存和發育.
故答案為:陽光;空氣;水;溫度;土壤。
生物適應一定的環境的同時,又受到環境因素(包括生物因素和非生物因素)的影響,生物必須依賴一定的環境而生存.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題:

(1)組成動物體結構和功能的基本單位是_______圖。

(2)甲圖比乙圖多的結構中,[ ]______里面含有細胞液。

(3)呼吸作用的場所是圖中的[ ]_________。

(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是[ ]_______。

(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的[ ]________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體.想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環境外,對蛙的生活還有什么重要作用?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細胞模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)請寫出各部分的名稱:[4]______[5]________ [6 ]________

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]______,起____________作用。

(3)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ]________。

(4) 人和動物細胞的基本結構,都具有_______________________。與植物細胞相比,人和動物細胞不具有_________________________。

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【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動物運動有關的示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數字)。

(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]________受到神經傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]活動,從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于________

(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是__________________。

(二)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面的資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。

資料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和識別“氣味”實現的。

(1)資料一說明________行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠_______________________________________________________________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做___________,這一實例表明了動物個體間能夠進行_____________

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【題目】植物進行光合作用的原料是 , 產物是

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【題目】動物行為是在漫長的進化過程中逐漸形成的。對動物行為起調節作用的是( 。

A. 激素和神經系統

B. 神經系統

C. 激素

D. 遺傳物質

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【題目】葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所。

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【題目】下圖是鯽魚是形態圖,請分析并回答下列問題:

(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的___________流出。

(2)輕輕掀起鰓蓋,發現魚鰓的顏色是_________________色,原因是鰓絲上布滿了____________。

(3)魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要:一是靠________獲取食物和防御敵害;二是能在水中________。魚在水中通過____________的擺動以及鰭的協調作用游泳。

(4)填寫圖中結構名稱①________________

(5)魚體內的_______可調節魚體比重,能讓魚在水中自由上浮,下潛。

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