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【題目】位于植物細胞最外層的結構是 ， 位于動物細胞最外層的結構是。

【答案】細胞壁；細胞膜
【解析】植物細胞由外至內依次是細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核，因此最外層為細胞壁。動物細胞由外到內依次是細胞膜，細胞質和細胞核。因此最外層是細胞膜。
【考點精析】本題主要考查了動物細胞的相關知識點，需要掌握動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）

A. 環節動物﹣節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類

B. 節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環節動物

C. 節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環節動物﹣鳥類

D. 兩棲動物﹣環節動物﹣鳥類﹣節肢動物﹣魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在吃烘烤后的花生和蠶豆時都要剝“殼”就這兩種“殼”的來源作判斷，正確的是（　　）
A.都屬于果實的果皮
B.都屬于種子的種皮
C.花生殼是果皮，蠶豆殼是種皮
D.花生殼是種皮，蠶豆殼是果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：

（1）蝗蟲身體是由①頭部、②________和③腹部構成。

（2）蝗蟲體表有________，不僅能保護自己，還能______________________。

（3）蝗蟲的發育要經過卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發育過程稱為______。

蝗蟲屬于昆蟲綱，蜈蚣屬于多足綱，它們同屬于的最小分類單位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生物圈中碳循環的示意圖。以下分析錯誤的是（　�。�

A. 甲是分解者，能將動植物遺體分解成無機物

B. 乙是生產者，吸收水和二氧化碳制造有機物

C. ①是呼吸作用，將有機物分解成二氧化碳和水

D. 圖中乙、丙、丁組成的食物鏈是乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：

（1）圖中共有_____條食物鏈．

（2）請你寫出最長的一條食物鏈______________________________．

（3）該生態系統中，狐和鼠的關系是____________．

（4）若該生態系統受到污染，則體內有毒物質含量最多的生物是__________．

（5）鷹體內的有機物最終來源于綠色植物進行__________作用制造的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巨淀湖位于山東壽光市西北部,湖區面積2.5萬畝(1畝≈666.7平方米),是濰坊最大的天然濕地,是壽光市唯一的天然湖泊,也是鳥類遷徙重要的“中轉站”、越冬地和繁殖地。這里鳥類資源豐富,珍稀瀕危鳥類眾多。這體現了(　　)

A. 生物種類的多樣性

B. 基因的多樣性

C. 生態環境的多樣性

D. 生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為（ ）
A.液泡中含有大量的糖分
B.細胞質中含有大量的糖分
C.細胞核中含有大量的糖分
D.細胞壁中含有大量的糖分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自然界中生物的生殖、發育有多種形式。請判斷

（1）植物通過種子繁殖后代，要經過①過程_____

（2）對家蠶而言，蛹這個時期出現在②的過程中_____

（3）對鳥類而言，細胞C就是一枚鳥卵_____

（4）酵母菌的出芽生殖可以用④過程表示_____

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