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【題目】青蛙被稱為兩棲動物的原因是

A幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上

B在水中生殖,在陸上發育

C幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

D青蛙既能生活在水中,又能生活在陸上

【答案】C

【解析】

試題分析:青蛙幼年只可以在水中生活,用鰓呼吸;成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,符合兩棲動物的主要特征,因此被稱為兩棲動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】四個同學討論血液循環的問題,根據你學過的知識,判斷說得正確的是(

A. 心臟的左側流動脈血,右側流靜脈血

B. 動脈中流動的血液是動脈血,靜脈中流動的血液是靜脈血

C. 血液循環有兩條完全獨立的途徑,即體循環和肺循環

D. 血液與組織細胞之間物質交換的部位一定在小腸處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線,其中不符合達爾文進行觀點的是 ( )

A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 農藥使害蟲產生了抗藥性的變異

C. 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

D. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進行觀察時,能看見圖像但比較模糊,不利于觀察,如果要想看到清晰的標本圖像,正確的調節是( )

A. 調節細準焦螺旋 B. 調節粗準焦螺旋

C. 調節反光鏡的面鏡 D. 調節目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖2是臨時裝片的制作過程,圖1是顯微鏡結構圖,請回答

(1)圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是__(填字母),為了看到更大的物像,小瑩可以轉動圖1[④]__,選擇放大倍數更__的物鏡.

(2)番茄果肉屬于__組織,果肉細胞中控制物質進出的結構是__,與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是____和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統的整體,各個系統之間存在著密切的聯系。下圖是人體內幾個系統和器官的結構示意圖,數字代表不同的結構或生理過程。請據圖回答下列問題([]中填標號,上填文字):

(1)在甲圖中,饅頭中的淀粉首先經過[__]分泌的消化液初步消化成__,使人吞咽時感到有甜味,它最終在[______]處被徹底消化,它在____生理過程后經過血液循環首先經過丙圖[]__進入心臟。

(2)在乙圖中,8和9的過程的完成是______的結果;血液由A端流到B端血液性質的變化是___;由B端流出的血液中的氧氣通過丙圖中的[______]流回心臟。

(3)氧氣分子到達組織細胞周圍的毛細血管后,與_____分離,在結構______中被利用分解有機物釋放能量。

(4)肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁都有相同點:______,適于物質交換,這體現了______的生物學觀點。

(5)由西圖可以聯想到心臟跳動一次的四腔變化,根據人的心臟節律性搏動圖片,按心臟每次跳動的過程排序應該是______ (用圖中的數字和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,哪一種不是我國特有的珍稀動物

A.揚子鱷 B.黑猩猩 C.丹頂鶴 D.大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的結構模式圖,請辨識圖示,回答下列問題。

(1)一朵兩性花中,最重要的是與形成果實與種子有關的花蕊部分。花粉從②落到①上的過程叫作_____,花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與卵細胞結合成受精卵,該過程叫作_____。

(2)在花的一生中,能夠形成種子的結構是_____ (填寫圖中數字序號和結構名稱),能夠形成果實的結構是_____(填寫圖中數字序號和結構名稱)。

(3)從構成植物體的結構層次上看,花屬于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與呼吸作用有關,為細胞的生命活動提供能量的是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細胞壁 D. 液泡

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