Question

【題目】某中學學生李紅為幫助提升本村大棚草莓產量，決定探究植物的光合作用。她設計了如下實驗：備一盆銀邊天竺葵，用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來（如葉片A），并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝；然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，脫色漂洗，滴加碘液。請回答：

（1）本實驗中給葉片脫色所用試劑為_____，該試劑可有效溶解_______，使葉片變為黃白色。

（2）實際操作后，李紅發現所有葉片的綠色區域滴加碘液后均變為藍色。這是由于在實驗之前未對植物進行__________________________。

（3）修訂實驗方案并重新實驗后，李紅發現變藍的區域為甲乙丙丁中的___________（填寫編號）。

（4）實驗中，甲乙兩處的對比說明了______________________；實驗中，______兩組的對比說明了光是植物產生有機物不可少的條件；葉片B與乙對比所呈現的現象證明了光合作用的原料之一為______________。

（5）通過葉片__________（請填字母A、B）的啟發，李紅認為可在大棚中適當延長光照時間。除本建議外，請你也根據本實驗為李紅提出增產建議：_____________________________。

Answer 1

【答案】 酒精 葉綠素 暗處理（或放黑暗處一晝夜） 乙 葉綠體是光合作用的場所 乙、丙 二氧化碳 A 增加二氧化碳濃度（或使用農家肥等）

【解析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（1）酒精能使葉片中的葉綠素溶解，葉片由綠色變為黃白色。
（2）綠色區域含有葉綠體，通過光合作用制造有機物（淀粉），淀粉遇碘變藍。所以葉片綠色區域滴加碘液后均變為藍色。實際操作后，李紅發現所有葉片的綠色區域滴加碘液后均變為藍色。這是由于在實驗之前未對植物進行暗處理。
（3）在葉片上滴加碘液后所看到的現象是：甲非綠色部分沒有葉綠體，遇碘不變藍色，乙葉片綠色見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍色，丙葉片遮光部分遇碘不變藍色，丁沒有二氧化碳，遇碘不變藍色。
（4）甲非綠色部分與乙綠色部分的變量是葉綠體，結果甲遇碘不變藍色，乙遇碘變藍色，說明葉綠體是光合作用的場所；乙與丙的變量是光，結果乙遇碘變藍色，丙遇碘不變藍色，說明光是光合作用的必要條件；葉片B與乙的變量是二氧化碳，結果乙遇碘變藍色，葉片B遇碘不變藍色，說明二氧化碳是光合作用的原料。
（5）葉片A中乙與丙的變量是光，結果乙遇碘變藍色，丙遇碘不變藍色，說明光是光合作用的必要條件。由此可見：在農業生產實踐中可適當延長光照時間，提高光合作用的效率，從而高產。除此之外，也可增加二氧化碳濃度，提高光合作用的效率，從而高產。