【題目】根據下圖回答問題。
(1)用來證明二氧化碳是光合作用原料的實驗裝置是 和 ;
(2)用來證明氧氣是光合作用產物的實驗裝置是 ;
(3)A裝置中氫氧化鈉的作用是什么?
(4)A和B中有淀粉生成的裝置是 。
【答案】(1)A B
(2)C
(3)吸收二氧化碳
(4)B
【解析】
試題分析:(1)要驗證光合作用的原料是二氧化碳,可以二氧化碳為變量設置對照實驗,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,可用圖示中的A、B裝置來設計實驗,在A裝置的水槽內放清水,B裝置的水槽內裝氫氧化鈉溶液;這樣就形成了一組以二氧化碳為變量的實驗。
(2)要證明光合作用是否產生氧氣,可利用氧氣有助燃的特性來驗證,圖示中的C裝置可用來證明氧氣是光合作用產物。
(3)A裝置中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。
(4)A裝置中的氫氧化鈉溶液吸收了裝置中的二氧化碳,植物因缺少原料而不能進行光合作用。不能產生淀粉。B裝置的水槽內是清水,清水不吸收二氧化碳,植物能進行光合作用。制造淀粉。
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【題目】農科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A.生物種類的多樣性
B.遺傳的多樣性
C.環境的多樣性
D.生態系統的多樣性
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【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據圖回答:
(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現 而影響觀察。
(2) (填序號)表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向 移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了 倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。
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【題目】依據圖①~④,下列說法錯誤的是( )
A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B. ①與②的主要區別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C. 圖③也是一個細胞,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D. 圖④示生物營寄生生活,沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質
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【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到了幾個視野,請根據回答問題:
(1)要使圖象從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向 移動;
要使圖象從視野②變為視野③的狀態,應轉動 ,換成高倍物鏡;
要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應用 進行調節.
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中 .
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【題目】右圖示關節的結構模式圖,據圖回答。(括號內填數字,橫線上填文字)
(1)關節能靈活運動是因為[ ] 內有少量滑液和[ ] 表面光滑從而減少了
骨與骨之間的磨擦。
(2)圖中2所示的結構是 它能把相鄰兩骨聯系起來增強關節的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。
(3)脫臼是指圖中的[ ] 和[ ] 結構發生了錯位。
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【題目】右側是豆目部分植物分類圖解,下列相關敘述,不正確的是
A.綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多
D.種是分類最基本的單位
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