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食物鏈和食物網的意義
(1)反映了生態系統中的______和______是沿著食物鏈和食物網流動(越來越少)
(2)食物鏈和食物網中某一環節的生物發生變化,其它環節的生物也受影響,可能造成食物鏈和食物網的破壞和中斷,甚至破壞生態系統的______和______.
(3)在食物鏈和食物網中,最關鍵的生物是綠色植物.
(4)通過食物鏈和食物網,會產生有害物質的富集效應.
(1)在生態系統中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內,鷹吃兔,兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內.因此生態系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.
(2)生態系統具有一定的自動調節能力,在生態系統中,食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.如食物鏈:草→鼠→狐,大量獵狐后,鼠由于天敵減少而大量繁殖數量增加,會導致草減少,草減少就會鼠餓死數量也減少,同樣鼠減少狐也減少.因此如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,會影響到整個生態系統的平衡和穩定.
故答案為:(1)能量流動;物質循環;(2)平衡;穩定.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個生態系統無論大與小,都是由( 。┙M成的.
A.動物和植物
B.生產者、消費者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學,通過對一個稻田生態系統的觀察,發現稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等.他們繪制出了該稻田生態系統示意圖.請結合所學知識回答:
(1)圖中所含食物鏈有______條.
(2)此生態系統的______沿食物鏈和食物網流動.
(3)生態系統中的生產者進行光合作用,其產物是______.
(4)在水稻播種前應當測定種子的發芽率.重復測3次,取3次的______作為測定結果.
(5)在晝夜溫差較大的地區,通常水稻的產量較高,請你分析原因:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某一草原生態系統中的食物鏈示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A.草是這一草原生態系統中的生產者
B.圖中共有五種消費者,五條食物鏈
C.圖中的生產者和消費者與非生物部分的陽光、空氣和水一起構成了完整的草原生態系統
D.草原生態系統具有一定限度的自動調節能力

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

日本水俁灣魚體內甲基汞(一種有毒的化學物質)含量高達50ppm,比周圍水內含量大3000倍,甲基汞進入魚體的主要途徑是( 。
A.通過飲水B.通過鰓氣體交換
C.通過皮膚吸收D.通過食物鏈積累

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能正確反映食物鏈關系的是( 。
A.草←鼠←蛇←鷹B.鼠→草→蛇→鷹
C.草→鼠→蛇D.草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖,為生態系統中部分組成成分示意圖、請回答.
(1)除鷺鶿外,還有哪一種生物對魚鷹的生存最為不利?______.
(2)______的生長狀況對于生態系統內生態平衡的維持起著最為重要的作用.
(3)魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后,短期內河豚、鰻鱺的數量變化情況是______.
(4)蝸牛、河豚之間的關系,既是______關系,又是______關系.
(5)單從組成生物體的細胞結構來看,高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細胞結構有______.
(6)假設此生態系統中的水被有機汞污染了,水中有機汞的濃度為0.05ppM,生物A,B,C體內殘留有機汞的濃度分別是7,0.51,68(單位是ppm),那么C所代表的生物可能是圖中的______.
(7)在生態系統的物質循環過程中,生物體內的______生理過程與二氧化碳在生物圈中轉化有關.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示溫帶草原生態系統中一部分生物構成的食物網,請據圖回答:
(1)圖中每條食物鏈的起點生物都是______.生態系統中,所有生物生命活動所需的能量最終都是來自______.
(2)在此食物網中,鼠和兔之間的關系是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈書寫正確的是( 。
A.玉米←鼠←蛇←貓頭鷹
B.陽光→玉米→鼠→蛇→貓頭鷹
C.蘑菇→鼠→蛇→貓頭鷹
D.玉米→鼠→蛇→貓頭鷹

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