在“模擬保護色的形成過程”中,取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊綠布上,實驗者先背對綠布,然后轉身快速拿取,經過若干次后,最后剩下的小紙片數量最多的應該是 。由實驗可推測出,保護色的形成是 的結果。
科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東濰坊卷)生物(解析版) 題型:綜合題
有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況,結果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統計了四名同學父母的耳垂情況,結果如下表。請分析回答:(相關基因用A或a表示)
(1)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結論是根據 同學及其父母的情況得出的。
(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有 (填字母)
A、因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數
B、乙同學父母基因組成都是Aa
C、丙同學不可能攜帶a基因
D、丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的 法。
(4)甲同學有一個妹妹,你認為她有 %的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關青蛙形態結構和生殖發育的敘述,錯誤的是
A.皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸 B.前肢發達,趾間有蹼,能跳躍和劃水
C.繁殖季節,雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對 D.在水中體外受精,幼體蝌蚪靠鰓呼吸
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題
泰山是我國著名的旅游勝地,山上的奇石異樹都是優美的風景,下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學的是
A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子 B.臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露
C.五大夫松的莖堅硬,葉針形,果實可食用 D.臥龍槐是異花傳粉,傳份媒介是昆蟲
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:綜合題
同學們,你們正處在身體生長發育和學習文化知識的黃金時期。你們的父母和老師希望你們除了好好學習,還要擁有健康的體魄、積極向上的心態、良好的人際關系、健康的生活方式。請根據所學知識,回答下列問題:
(1)進入青春期后,你們身體和心理都會發生一些變化,身體上的顯著變化是什么?請列舉兩種因營養缺乏而導致人體組織器官結構和功能病變的例子。
(2)很多同學早上為了趕時間,經常用方便面充當早餐;更有甚者,不少住校生一日三餐都吃方便面。方便面,即泡即食,確實方便,但卻和很多人愛吃的麥當勞、肯德基一樣屬于“垃圾食品”。要是你們的父母知道你們在學校里這樣做,該會多傷心。≌垙暮侠頎I養與生長發育的角度闡述父母傷心的原因。
(3)青春期也是困惑期,你們總會有這樣或那樣的煩惱,其實成年人也一樣,只不過成年人懂得更多調節情緒的方法。你知道哪些方法調節情緒讓自己心情愉快嗎?
(4)青春期還是一個對外界新鮮事物最好奇最敢于嘗試的年代,也是一個收獲苦果最多傷害最深的時期。香煙、酒精、搖頭丸(毒品)、網絡游戲、早戀等不經意間就走進了某些人的生活與生命。面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過癮很刺激的“藥丸”時,面對不吸不夠意思不講情面的情景時,你應該怎么做?為什么?
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:填空題
右圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,椐圖回答問題:
圖中 圖是動物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構外,一般還具有細胞壁、液泡、 。
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