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下列哪項不是生態農業的特點？（　�。�
A、污染小或無污染B、能量多級利用C、實現農業的可持續發展D、經濟效益偏低
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ、取相同的兩個培養皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ、向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養．
Ⅲ、每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養皿不做任何處理．
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄．
實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發．
根據實驗方案和結果，回答下列問題：
（1）該實驗的假設是
 
．
（2）設計2號實驗的目的是
 
，2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏
 
．
（3）從實驗設計和實驗結果看，能否說明電池浸出液對種子萌發有影響
 
．
（4）想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養皿紗布上灑適量的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了保護生物圈，我們應該（　�。�
A、使用無磷洗衣粉B、拒絕使用一次性購物袋C、廢電池不亂丟D、以上都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用沼氣池生產沼氣，至少必需具備的兩個條件是（　�。�
A、密閉：接種產甲烷細菌B、密閉：接種酵母菌C、通風：接種乳酸菌D、通風：接種米曲霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

�；~塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘上種桑，用桑養蠶，從而獲得稻、魚、蠶三豐收．這是在哪方面的一個典型例子（　�。�
A、根據人類需要建立新的生態平衡B、維持原有的生態平衡C、加速生態系統的物質循環D、加速生態系統的能量流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，屬于魚類的是（　�。�
A、章魚B、鯉魚C、娃娃魚D、鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不符合生物的結構總是與其生活環境相適應的是（　�。�
A、魚有鰭適應水中生活B、家鴿發達的胸肌適應飛行C、蝌蚪有鰓適應水中生活D、苔蘚有莖和葉適應干旱陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“魚兒離不開水”．將鮮活的魚從水中撈出來，魚很快就會死亡，魚死亡的原因是（　�。�
A、無法進行呼吸B、體表干燥C、身體內缺水D、血液循環停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

破壞水生動物生活的水域環境的物質主要是（　�。�
A、二氧化碳和氮氣B、二氧化碳和氮氣C、生活污水和工業廢水D、正常分布并生活著的水中植物

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