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對綠色植物在生物圈中的作用的敘述，不合理的是（　�。�
A．能夠增加大氣濕度，促進降雨
B．能為動物和人類提供食物
C．參加生物圈中的碳氧循環
D．綠色植物是生物圈中唯一的生產者
綠色植物在生物圈中的作用是：通過光合作用吸收二氧化碳，制造有機物，釋放氧氣．維持大氣中的碳氧平衡，是生物圈中的生產者，為生物圈的生物提供營養物質、能量和氧氣，還能促進生物圈的水循環．所以關于綠色植物在生物圈中作用的說法中，正確的是ABC．而綠色植物不是生物圈中唯一的生產者，如藍藻，藍藻可以進行光合作用屬于生產者，但不屬于綠色植物；有一些菌類，比如硫化細菌氧化硫化物獲得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亞鐵硫桿菌，不僅能氧化元素硫和還原態硫化物，還能在氧化亞鐵為高鐵的過程中獲得能量，從而生產出有機物．故D的說法不合理．
故選：D．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國每年都要耗費大量木材用于制作教科書。當前，在農村義務教育階段免費使用教科書的基礎上，政府又推行了部分教科書循環使用的政策。制定這一政策的根本出發點是
A．有利于衛生防疫B．為造紙廠創造經濟效益
C．節約木材，保護森林D．為了控制人口數量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

我國1984年正式公布了《中華人民共和國森林法》，該法規定，植樹造林、保護森林是______應盡的義務；各級人民鎮府應當組織全民義務植樹，開展植樹造林活動．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林的意義是（　�。�
A．保持水土，防止流失B．降低本地區空氣溫度
C．增加大氣濕度和降雨量D．以上都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們美麗的天津市四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區，那么該地區的植被類型是（　　）
A．常綠闊葉林B．熱帶雨林C．落葉闊葉林D．針葉林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在陽光下，把綠色金魚藻放入盛有水的燒杯中，可看到金魚藻的表面放出了氣泡，這氣泡中的氣體會使即將熄滅的火柴猛烈燃燒．此實驗你得到的結論是（　�。�
A．光合作用產生二氧化碳B．光合作用產生氧氣
C．光合作用吸收二氧化碳D．光合作用產生氮氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發展沒有直接關系。 （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．人類起源于森林古猿
B．生物進化的許多環節還缺少化石證據
C．高等動物起源于原始的單細胞動物
D．生物按由低等到高等的趨勢進化，到現在已全部進化為高等生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于古人類能夠使用火的意義的是（　　）
A．改善了身體的營養B．有利于腦的發育
C．提高使用工具的能力D．前肢解放出來

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