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(2008?南平)某班同學人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查,其調查結果如下表:
組別 婚配方式 被調查家庭數目 子女
單眼皮 雙眼皮
1 父母均為單眼皮 51 60 0
2 父母均為雙眼皮 84 26 74
3 父母一方為雙,一方為單 164 56 128(1)根據表中第
2
2
組數據可以推測單眼皮是
隱性性狀
隱性性狀

(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:
父:Bb;母:bb
父:Bb;母:bb

(3)從第2組數據可以看出:如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮孩子的基因組成:
BB或Bb
BB或Bb

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她能生出雙眼皮的孩子嗎,為什么?
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
解答:解:(1)若子代中出現了親代中沒有的性狀,則這個性狀一定是隱性性狀,子代中控制這個性狀的一對基因分別由親代提供,由表中第2組數據可知,父母都是雙眼皮,子女中出現了單眼皮的個體,因此單眼皮為隱性性狀.
(2)若父親為雙眼皮,母親為單眼皮,又生了一個單眼皮的孩子,單眼皮孩子的基因組成是bb,b一定有一個來自父親,而父親是雙眼皮,那么父親的基因組成只能是Bb.
(3)如果父母均為雙眼皮,子女中出現了單眼皮個體,則父母的基因組成都是Bb,雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb.遺傳圖解如圖所示:
(4)由環境引起的變異由于其遺傳物質沒有發生變化是不能因此給下一代的,因此單眼皮母親做了雙眼皮手術,在父親也是單眼皮的情況下,是不能生出雙眼皮的孩子的,因為她體內的遺傳物質并沒有發生改變.
故答案為:
(1)2;隱性性狀
(2)父:Bb;母:bb
(3)BB或Bb
(4)不能;手術做的雙眼皮是不可遺傳的變異.
點評:解答此類題目的關鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平質檢)某對夫婦眼睛雙眼皮,生了個單眼皮的兒子,則下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平質檢)生物分類就是依據某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結構分為A、B、C三類的示意圖,據圖回答:
(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據是它們都是單細胞生物.請你寫出圖中B類和C類的分類依據:將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據是
都具有葉綠體,能自己制造有機物
都具有葉綠體,能自己制造有機物
.將除病毒以外的其它6項歸為C類的依據是
病毒沒有細胞結構,其他6項都具有細胞結構
病毒沒有細胞結構,其他6項都具有細胞結構

(2)請你根據上述的方法,在圖中的7項中,在A、B、C三類之外再分出一類--D類(在圖中用方框表示),并寫出你的分類依據.
衣藻、草履蟲、葉肉細胞、酵母菌和人體口腔上皮細胞都具有真正的細胞核
衣藻、草履蟲、葉肉細胞、酵母菌和人體口腔上皮細胞都具有真正的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平質檢)某同學調查了當地農田生態系統中的部分生物,繪制了如下的生態系統,請據圖回答
(1)請寫出該生態系統中,包含有4種生物的一條食物鏈:
小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹

(2)生態系統中能量流動的特點是
沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環節
沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環節

(3)農民投放滅鼠藥后,該農田中老鼠的數量在短時間迅速減少,但最終結果可能會導致:
貓頭鷹、蛇的數量減少,該生態系統的平衡遭到破壞.
貓頭鷹、蛇的數量減少,該生態系統的平衡遭到破壞.

(4)圖中細菌、蘑菇在生態系統中的角色是
分解者
分解者
,對該生態系統的
物質的循環
物質的循環
起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)某同學在兩個同樣的花盆中種下數量相等的大豆種子,并設計了如下的實驗.從該實驗可知,他所探究的影響大豆發芽的因素是(  )
花 盆 光 照 溫 度
向陽處 25℃ 適量
向陽處 4℃ 適量

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