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【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖.下列有關敘述正確的是( 。

A. 若b為消化道壁毛細血管,則a內流靜脈血,c內流靜脈血

B. 若b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血

C. 若b為組織內的毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血

D. 若b為肺部毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血

【答案】D

【解析】

本題主要考查的是根據器官的名稱和血流的方向,判斷血管的名稱和血液的性質。圖中由血流方向可以判斷a為動脈,b為毛細血管,c為靜脈。

b為消化道壁毛細血管,由于消化器官要進行消化和吸收等生理活動需要消耗氧氣,所以a內流動脈血,c內流靜脈血,A不符合題意;若b表示腎小球,則a表示入球小動脈動脈,c表示出球小動脈,在腎小球只對血液起到了過濾作用,而沒有進行氣體和營養物質交換,血液的性質并沒有發生變化,流的都是動脈血,B不符合題意;若b為組織內的毛細血管,由于組織細胞要進行生理活動,消耗氧,所以a內應流動脈血,c內流靜脈血,C不符合題意;若b表示肺,則a是肺動脈,c是經過肺泡和毛細血管進行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,由毛細血管匯集成的肺靜脈,肺靜脈流的是動脈血,D符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年是我國農歷的虎年,“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”,自古以來,虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征.下列對虎的特征敘述中,正確的一組是( 。
①用肺呼吸; ②胎生、哺乳; ③體表被毛;④變溫動物;⑤心臟四腔;⑥體內有隔.
A.①②③④⑤
B.①②③④⑥
C.①③④⑤⑥
D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】引起人體產生抗體的物質稱為 。

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【題目】如圖,貓與虎在分類上是同科不同屬,貓與黑猩猩在分類上是同綱不同目,下列說法正確的是( 。

A. 貓與虎。黑猩猩之間共同特征一樣多

B. 貓與虎之間的共同特征多,貓與黑猩猩之間沒有共同特征

C. 貓與虎之間的共同特征多,貓與黑猩猩之間的共同特征少

D. 貓與虎之間的共同特征少,貓與黑猩猩之間的共同特征多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃花結構中,可發育成果皮的是(

A.花藥B.花絲C.花柱D.子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖),根據實驗回答下列問題:

(1)蚯蚓屬于無脊椎動物中的__動物。

(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?__

(3)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?___

(4)蚯蚓的呼吸依靠__來完成。

(5)在本實驗中設置甲瓶的作用是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動物種類比貓科少

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【題目】生態學家用能量金字塔模型來體現生態系統中能量流動的過程.在能量金字塔中,高一級的營養級疊加在低一級的營養級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養級.能量金字塔的每一層代表每個營養級最多獲得的能量.請回答下列問題:

(1)生態系統的能量源頭是_____,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到第一營養級.

(2)生態系統中的能量是通過_____依次傳遞的.

(3)能量金字塔說明,在生態系統中,能量流動的特點:_____

(4)在生態系統中,與能量流動不同的是,物質循環是周而復始的.碳循環就是其中一種非常重要的物質循環.碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素.綠色植物通過光合作用,利用_____和水,合成含碳的有機物,使大氣中的碳進入生物體內.通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質的燃燒,_____最終又釋放到大氣中,重新參與碳循環.

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【題目】下列說法中錯誤的是 ( )

ADNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因

B.每種生物的細胞內,染色體的數量是一定的

C.細胞核是遺傳信息庫

D.染色體由DNA和核糖核酸組成

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