【題目】關于生物進化趨勢的敘述中,錯誤的是( )
A.由簡單到復雜 B.由低等到高等
C.由陸生到水生 D.由水生到陸生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環簡易圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管,請回答有關問題:
(1)食物中的糖類、脂肪和蛋白質中能為生命活動提供能量的有____,這些物質最先被消化的場所分別是____、____、____,主要被消化道的場所分別是____、____、____。
(2)肺泡是肺的結構與功能的基本單位,肺的主要功能是______。
(3)手指尖毛細血管里的一個紅細胞,經血液循環再回到手指尖,經過的路徑是F→______→F(用圖中的代碼和箭頭表示)。
(4)血液在血管中循環流動的動力來自心臟,心臟的結構與功能是相適應的,如“心臟由心肌構成是與泵血功能相適應的”.請再列舉一條心臟結構與功能相適應的例子______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動,下列流程圖中錯誤的是
A. 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣
B. 某同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路線”是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C. 各類營養物質在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉、脂肪、蛋白質
D. 胚胎發育的過程:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第二十九屆吉林省青少年科技創新大賽中,孫寧岳同學憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎。某興趣小組為驗證該研究成果,制定了實驗方案,探究過程如下表所示(實驗的裝置相同)。請回答:
(1)本實驗探究的變量是:________________ 。
(2)表格中的①應填等量的_____________;②應填2mL_______________。
(3)完善探究過程后,預期結果得出結論:如果觀察到的實驗現象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好,則實驗結論是______。
(4)維生素B1不只是對部分植物有作用,還能夠預防和治療人類的________等疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具,下圖為光學顯微鏡,請據圖回答:
(1)對光時,應首先轉動[ ]___________,使低倍物鏡對準通光孔,再調節[ ]________來使視野明亮。觀察時,要大幅度升降鏡筒,應轉動[ ]___________。在看到物象后,為使物象更清晰,可轉動[ ]_________。
(2)欲使顯微鏡下視野內左上方的物像移到視野中央,應向_______方向移動玻片,將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的是______。
(3)如圖為光學顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細胞時,若要使視野內看到的細胞數目盡可能的多,目鏡與物鏡的組合應為_________。
(4)如圖是某同學使用顯微鏡的一組圖片,請據圖回答:
①、請用圖片代碼和箭頭表示使用顯微鏡的操作順序:______________________________
②、在該同學的操作中,存在一處錯誤,請指出__________(填序號))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在,那么下列說法正確的是 ( )
A.生物尸體極易腐爛
B.植物、動物大量繁殖
C.人類不再會患病
D.植物制造有機物的原料會發生困難
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