【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內的有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:
(1)若要表示一個完整的生態系統,圖一還需要補充的組成成分是____________。
(2)圖二中的丙對應圖一中的生物是_______,這是因為在生態系統中存在著有毒物質沿著食物鏈逐級積累的現象,這種現象叫_________。
(3)圖三中的D在生態系統中表示的組成成分是_______,寫出圖三中的一條食物鏈___________。
(4)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_________________________(寫出兩條即可)。
【答案】 分解者和非生物部分 鷹 生物富集 分解者 A→B→C 節約用電
【解析】(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者;因此圖一中,要表示一個完整的生態系統,還應包括分解者和非生物部分。
(2)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態系統中鷹所處的營養級別最高,其體內有毒物質含量會最高;圖二表示該生態系統有毒物質相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙,所以圖二中的丙對應圖一中的生物是鷹;是因為在生態系統中存在著有毒物質沿著食物鏈逐級積累的現象,這種現象叫生物富集。
(3)A代表生產者--植物,B代表初級消費者--植食動物,C代表次級消費者--肉食動物,D代表分解者細菌和真菌,圖三中的D在生態系統中表示的組成成分是分解者,寫出圖三中的一條食物鏈A→B→C;
(4)“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。如提倡使用節能技術和節能產品;減少生活作息中所耗用的能量(如節約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等);植樹造林等,可以大大減少二氧化碳等氣體的排放,有利于減輕溫室效應。
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【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”,是葫蘆科雙子葉開花植物。原產于非洲,唐代引入新疆,五代時期引入中土。關于西瓜的敘述,正確的是( 。
A. 西瓜屬于被子植物,有雙受精現象,胚乳提供胚芽萌發所需的養料
B. 在結構層次上,西瓜屬于器官,瓜瓤和瓜皮都是子房壁發育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季節,植株吸收的水分大多進入細胞的液泡中
D. 西瓜脂肪含量低,含糖量高,這些成分主要在胃和小腸中被吸收
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【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結構模式圖。請分析回答:
(1)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是_____________(填圖中標號)。
(2)圖________(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結構相比,主要區別在于A細胞內____________________________________。
(3)善于觀察的楊梅同學一眼就認出了[B]是__________,因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式,即用_____________繁殖。
(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________,因為它可將葡萄糖轉化為___________氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(5)從培養基中菌落的形態、大小和_________可以大致區分出A和B、D。
(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____________參與物質循環;②引起動植物和人患。虎叟c動植物共生。
(7)圖中的B能產生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
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【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化.以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是( )
A. 甲表示大豆種子萌發成幼苗過程中,幼苗細胞干重的變化
B. 乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內氣壓的變化
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【題目】果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現象在生物學稱做_____。
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____。
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。
②親代果蠅的基因組成是_____,子代長翅果蠅的基因組成是_____。
③親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。
(4)有人做過這樣 的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35~37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現是_____共同作用的結果。
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【題目】下列關于動物“語言”的敘述,正確的是( )。
A.動物的“語言”就是動物之間有聯系作用的聲音
B.動物的“語言”就是動物的各種行為
C.動物的“語言”就是動物交流感情的信息
D. 動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
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【題目】試管內有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( )
A. 唾液、胃液、腸液 B. 腸液、胰液 C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胃液、膽汁
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為________性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為______,外公的基因組成為________。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現象在遺傳學上稱為________。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮,這種變異稱為_________;成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。
(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環境中,兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現了__________共同作用的結果。
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