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【題目】圖A為兩只獵豹正撲向羚羊,圖B為春天一群飛向北方的大雁。據圖完成各題:

(1)獵豹的快速奔跑是為了_____,羚羊的快速奔跑可以_____,獵豹的行為是_____,羚羊的行為是_____。

(2)大雁遷飛北方,一方面會在適宜的環境中得到充足的_____,一方面還可在那里完成_____活動。

【答案】獲得食物 逃避敵害 覓食行為 防御行為 食物 繁殖

【解析】

動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為,從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。從獲得的過程來看,動物的行為可以分為先天性行為和學習行為。

(1)覓食行為是動物為獲取食物的行為;防御行為是不同種動物為了保護自己,防御敵害的行為,動物的行為的意義是有利于個體的生存和種族的延續。因此,獵豹的快速奔跑是為了獲得食物,羚羊的快速奔跑可以逃避敵害,獵豹的行為是覓食行為,羚羊的行為是防御行為。

(2)節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節律的行為。因此,大雁遷徙屬于節律行為,大雁遷飛北方,一方面會在適宜的環境中得到充足的食物,一方面還可在那里完成繁殖活動。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室大棚能為農作物的生長提供各種適宜的環境條件,使作物增產,據圖回答問題:

(1) 某同學為探究大棚內作物A的生理活動,設置了如圖甲所示實驗裝置,并進行了如下實驗:將該植物放在黑暗處一晝夜后,發現透明塑料袋內壁上出現了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的_______作用;繼續將該植物置于光下幾小時,摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發現②部分葉片為藍色,_______部分(填圖中序號)葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)若要探究植物A的呼吸作用產生二氧化碳,除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外,還應將實驗裝置置于_______環境中,一段時間后,將袋內的氣體通入澄清的石灰水中。

(3)該同學進一步探究了光照強度對大棚內A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長,大棚內光照強度至少應大于_______點。

(4)要提高大棚內栽培農作物的產量,可以采取的措施有__________________。(答1條即可)

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【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達爾文進化觀點,現代雄鹿鹿角發達的原因是:

A. 代代經常使用結果 B. 自然選擇的結果

C. 保衛自己的需要 D. 繁衍后代的需要

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【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題。

(1)侵入人體后,可能會導致人體患"破傷風"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內引起的 ,其結構簡單,_______________和內部的遺傳物質組成。

(2)圖中AB、C、D在細胞結構上的主要區別是:A沒有__________。

(3)圖B中的a_________,圖中B、C、D的都通過產生a來繁殖后代。

(4)圖C能產生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

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【題目】教育部發布新規定,學生每年進行一次體質健康測試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目,請根據如圖聯系有關知識回答問題。

(1)人體各項運動的完成都需要運動系統直接參與,那么人體運動系統是由_____組成的。

(2)圖一所示,骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的[]_____兩部分構成。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動_____繞關節活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。

(3)圖三中,做引體向上動作時,受到神經傳來的興奮刺激,肱二頭肌處_____狀態,肱三頭肌處于_____狀態,牽引身體向上運動。

(4)圖二所示,在你立定跳遠的過程中,膝關節中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是[   ]_____。而女生做仰臥起坐時,髖關節在活動中起_____作用。

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【題目】“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是

A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 組織培養

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【題目】黏蟲是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲,下面是黏蟲發育多的四個時期的形態圖,請據圖回答下列問題:

(1)黏蟲的個體發育順序是_______________(填代碼),它的發育屬于__________發育。

(2)與黏蟲相比,蝗蟲的個體發育不經過的時期是_________(填代碼)

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【題目】草履蟲靠什么擺動在水中旋轉前進( 。

A. 表膜 B. 纖毛 C. 口溝 D. 胞肛

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【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:

1)觀察A、B、C的發育過程,可以看出,它們在由 發育成新個體的過程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發育過程為 。其中A、B又不盡相同,B的發育過程為 。

2D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)對比AB、CD、EF的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。

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