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【題目】鼻黏膜內有豐富的毛細血管,這些毛細血管的作用是( )

A.黏附細菌 B.消除雜物

C.分泌黏液 D.溫暖冷空氣

【答案】D

【解析】

試題分析:鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內壁上的纖毛和黏液,對吸入的空氣有清潔、濕潤和溫暖的作用:鼻腔黏膜內的毛細血管能預熱吸入的冷空氣;鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣.

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列研究動物行為的方法,屬于實驗法的是

A. 使用望遠鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵

B. 使用監控設備來直播大熊貓的分娩過程

C. 通過和黑猩猩交朋友來觀察研究其行為

D. 利用特定的裝置來研究螞蟻之間的通訊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于制作泡菜和米酒的比較,錯誤的是

A. 制作泡菜和米酒所用菌種不同

B. 都利用菌種中的酶轉化葡萄糖

C. 發酵都是在無氧的條件下進行

D. 所用的菌種都能進行出芽生殖

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【題目】傳染病能在人群流行必須同時具備的環節是( )

A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.以上三項

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【題目】我國的“太空180”科學試驗于2016年12月14日收官.4名志愿者在一個完全密閉的循環艙內,模擬在太空環境中的生存狀態,試驗持續180天.艙內種植的糧食、蔬菜、水果等25種作物生長正常,志愿者食物的70%來自艙內種植作物;在物化再生系統與生物再生系統的協同匹配下,大氣再生水循環廢物處理等物質循環基本正常.如圖為艙內碳循環示意圖.回答下列問題:

(1)從生態學角度看,該循環艙可看成一個_____,其中X這類生物屬于其成分中的_____

(2)寫出該循環艙內的一條食物鏈:_____

(3)圖中_____(填序號)過程可為志愿者提供氧氣.

(4)與生物圈相比,該循環艙的自動調節能力還是很弱,根本原因是該循環艙_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于如圖的描述,正確的是( 。

A. 圖示可以表示一個完整的生態系統

B. 圖中共有3條食物鏈

C. 食物鏈:植物→蟲→鳥→微生物

D. 箭頭表示物質是可以循環流動的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你是胎兒時,你所需要的氧氣和營養物質以及產生的廢物是通過( )與母體進行物質交換的?

A.臍帶 B.胎盤 C.胚盤 D.羊水

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【題目】如圖是南瓜的發育過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是__________ 。

(2)圖中的[4]是由[2]中的_____________發育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養物質主要來自__________。

(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是__________________ 。

(5)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度的增加主要依賴于細菌真菌分解了有機肥中的_________,釋放出大量CO2,而分解獲得的無機鹽和肥料中的無機鹽溶解于水中后,由根吸收,并由____________運輸到植物體的全身細胞。CO2濃度提高還有利于南瓜的________作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關的敘述錯誤的是( 。

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”

B. 當夜幕降臨時,葉片的大多數氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少

C. 當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開,空氣就進入氣孔

D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的,圖②表示氣孔是張開的

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