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【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類．主要理由是（　　）

A. 蝙蝠能滑翔 B. 蝙蝠四肢有爪

C. 蝙蝠能用超聲定位 D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征

【答案】D

【解析】哺乳動物特有的特征是胎生哺乳，因此“蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類”。主要理由是蝙蝠有胎生、哺乳的特征。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是酸雨對生物直接危害的是（ ）

A．危害植物的芽和葉 B．使河流、湖泊酸化，魚蝦受到影響

C．造成水土流失 D．使土壤養分變化，植物不能吸收利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答問題。

(1)若A細胞經過a過程形成B1~B4幾種不同形態的細胞群，則a生理過程指的是____________。

(2)根據B1~B4各種細胞的形態特征可以推測,B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________。

(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某綠色開花植物的形態結構及生理變化示意圖，請據圖回答。

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現象是______。

（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[______]______圍成。圖丙表示同一植物在不同地區由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異，則______地區的降水量最大。

（3）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結出一個成熟的果實，則該植物花的類型為______。該植物的傳粉方式為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統中食物網簡圖，圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據圖回答：

（1）生態系統中作為生產者的是______。

（2）圖中甲和己的關系是_____。

（3）此食物網中有食物鏈_____。

（4）在該生態系統中，大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是____。

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質，如果DDT進入該生態系統，體內DDT含量最高的生物應是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖人眼結構中，能感受光刺激的是（　　）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經暗處理）．下列描述中，正確的組合是（　　）

①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣

②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳

③丙內石灰水保持澄清

④丙內石灰水變渾濁

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽（幼葉未長出）的過程中，綠豆中有機物的變化如下圖所示，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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【題目】人體血液循環系統的組成是

A. 動脈 靜脈 毛細血管 B. 血漿 血細胞

C. 血液 血管 心臟 D. 體循環 肺循環

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