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【題目】馬蜂遭受到襲擊時，群蜂共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為分別屬于（ ）
A.攻擊行為和社群行為
B.防御行為和社群行為
C.覓食行為和防御行為
D.防御行為和爭斗行為

【答案】B
【解析】社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。 對動物維持個體的生存和延續種族是十分重要的，是不可缺少的；螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度 說，是動物的社會行為。

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學整理繪制的新陳代謝示意圖，有關分析中錯誤的是（　　）

A.如果吃的食物是饅頭，吸收的物質c應該是葡萄糖

B.過程①表示呼吸運動，實現了肺與外界的氣體交換

C.圖中排泄途徑有四條：呼氣、排尿、排汗和排便

D.器官D是腎臟，血液流經腎臟后，變成了含尿素少的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，均屬于傳染病的是（ ）
A.禽流感、手足口病、艾滋病
B.糖尿病、鼠疫、瘋牛病
C.色盲病、癌癥、狂犬病
D.非典型肺炎、白化病、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃花生時，剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由（ ）發育而來的．
A.子房壁、珠被、受精卵
B.外果皮、內果皮、子葉
C.果皮、種皮、胚乳
D.果皮、種皮、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物與被子植物的相異之處是（ ）
A.都有果實
B.兩者的種子是否有果皮包被
C.都有花
D.都沒有真正的根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中能為胚胎發育提供營養的是（ ）
A.卵黃
B.卵黃和卵白
C.卵白
D.卵黃和胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期發育最明顯的特點是（ ）
A.腦和內臟器官的功能趨于完善
B.生殖器官發育和第二性征發育
C.身高和體重迅速增加
D.以上都是青春期特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據下圖所示的神經結構模式圖，回答：

（1）構成該結構的結構和功能單位是______，圖中[一]所示結構是______，主要由______構成，具有傳導功能，圖中[二]所示的結構是______，主要由______構成，具有反射功能。

（2）當手無意識碰到針尖時，手會立即縮回，并感覺到疼痛。在這一生理活動過程中傳導的是___，若[4]受損，出現的現象是：_______。

（3）請你寫出縮手反射的傳導途徑________。(用箭頭和數字表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物的形態結構：結構簡單有多細胞的，也有單細胞的，沒有、、的分化．細胞內含有等色素，能進行光合作用．

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