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【題目】分析某農田生態系統食物網簡圖,并回答問題:

(1)作為一個完整的生態系統,圖中還應包括________________。

(2)請寫出最長的一條食物鏈________________________

【答案】非生物環境 分解者 水稻昆蟲蜘蛛青蛙貓頭鷹

【解析】

1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分,圖中水稻是生產者,田鼠、蛇、貓頭鷹、青蛙、蜘蛛、昆蟲都屬于消費者,因此要構成一個完整的生態系統,除圖中所示的成分外還缺少了非生物成分和分解者。

2)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,水稻→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→田鼠→貓頭鷹,所以此食物網共有4條食物鏈。營養級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈是:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

練習冊系列答案
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【題目】果實是植物的營養器官.(判斷對錯)

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【題目】逃生演練中,某同學作出的部分反應如圖所示。請據圖回答:

1)圖中X表示反射弧結構中的__________

2)圖中存在__________條反射弧。

3)若傳出神經②受到損傷,則肌肉__________(填“會”或“不會”)收縮。圖中的神經中樞屬于__________(填“低級”或“高級”)中樞。

4)逃生是__________調節和__________調節共同作用的結果。

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【題目】新冠肺炎疫情的到來,使得我們度過了一個特殊的春節,至今也未能返校見面。關于影響我們健康生活的疫情,你了解多少呢?請閱讀下文,回答相關問題。

引起此次疫情的病原微生物,是一種大小約120納米、具有類似王冠外形的病毒,被 稱為新型冠狀病毒(如圖1所示)?茖W家發現,和SARS病毒類似,新型冠狀病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠體溫高,免疫系統復雜,可以攜帶多種病毒而不發病,這是長期以來病毒與 宿主共同進化的結果,二者處于平衡狀態。但人類打破了這種平衡,由于接觸、捕殺、食用野生動物,冠狀病毒就這樣找上了人類。新型冠狀病毒在人與人之間通過空氣、飛沫傳播或接觸傳播,這種傳播方式使得疫情快速爆發。所以政府要求市民居家生活,杜絕聚集,外出時佩戴口罩,勤洗手等,都是有效的預防傳染病措施。

如果人體感染了病毒,少量的病毒是不會使我們表現出病癥的,但病毒能侵入人體細胞,利用人體細胞內的營養物質快速繁殖。從感染病毒到出現癥狀的時間叫潛伏期。新冠肺炎的潛伏期在3~14天,期間也有傳染性。所以曾經與患者具有密切接觸史的人員需要隔離14天進行觀察。經過兩個月的時間,舉全國之力共抗疫情,我國的疫情正在向好的方向發展。

在最新的報道中稱,對于新冠肺炎的治療,中醫藥治療總有效率達90%以上,中西醫結合救治是中國方案的亮點。近日,在《藥理學研究》期刊上發表的論文指出,連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在Vero E6細胞中的復制,并明顯降低促炎細胞因子表達水平,從而發揮抗新冠病毒的作用。目前,中國已向意大利援助了10萬盒連花清瘟(圖2、圖3)。

為了預防傳染病的流行,注射疫苗是一種很常見的措施。我國科學家一直在努力研制 新冠疫苗:在“學習”病毒的前提下,對病毒進行“手術”,用移花接木的方法,改造出一個我們需要的載體病毒,并注入人體產生免疫。目前我國新冠疫苗一期臨床試驗正在進行。此次試驗將志愿者分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組,每組36人,經過篩選和體檢后,符合要求的志愿者可以接種疫苗,注射后將集中隔離觀察14天。接種后半年內,醫學團隊會進行多次隨訪,看其是否有不良反應,以及體內是否產生抗S蛋白特異性抗體。有了抗體,說明免疫系統已經做好了準備,可以抵御病毒于細胞之外了。

(1)與細菌不同的是,新型冠狀病毒不具有細胞結構,它是由蛋白質外殼和內部的_____構成的,病毒不能獨立生活,必須寄生在_____中。

(2)新冠肺炎具有傳染性和_____

(3)戴口罩、勤洗手,從預防傳染病的措施角度看,這些措施屬于_____。

(4)當人體最初感染病毒時并未出現癥狀,此階段稱為潛伏期。這是因為我們呼吸道黏膜和體液內的吞噬細胞等正在發揮作用,與病原微生物對抗,這種免疫類型屬于_____

(5)連花清瘟能抗擊新型冠狀病毒的作用機理是_____。

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【題目】在制作饅頭和泡菜的過程中,利用的微生物分別是( )

A.青霉和酵母菌 B.酵母菌和乳酸菌

C.根瘤菌和乳酸菌 D.乳酸菌和酵母菌

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【題目】下圖中字母A﹣F依次表示消化道的不同器官,曲線甲、乙、丙表示三大類有機物在各器官中被消化的程度。下列敘述正確的是(  )

A. 甲為脂肪,消化是在A處B. 乙為淀粉,初步消化是在C處

C. 丙為蛋白質,初步消化是在B處D. 消化的終產物都能在D處被吸收

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【題目】下列各項不屬于生物共有特征的一組是( )
A.生長和生殖
B.都會行走
C.不斷從外界吸收營養
D.能排出代謝廢物

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【題目】下圖為普通光學顯微鏡結構示意圖,請回答下列問題:

1)填出下列結構的名稱[4]______ [9]______

2)轉動[ ]_________可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內。若室內光線較暗,應選用_________同時轉動________,使最大光圈對準通光孔,直到出現_______視野。

3)若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖像形狀是______。

4)視野中有一污點,在移動物鏡和裝片時污點仍在原處,可推斷這污點在______。

5)如果顯微鏡視野中的物象偏左上方,要將其移至視野的中央,那么載玻片應該向_________方移動。

6)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數最低的組合是_____

A.目鏡5×物鏡40× B.目鏡 5×物鏡10×

C.目鏡10×物鏡40× D.目鏡10×物鏡10×

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【題目】探究實驗“唾液對淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進行,這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低,下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是( )

A. B.

C. D.

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