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3．蝌蚪先長出后肢，再長出前肢、尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發育為能上陸地生活的成蛙．

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式稱為叫體外受精．許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，鰓消退，形成了能與空氣進行氣體交換的肺．即青蛙發育的四個階段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大變化，這種發育過程叫變態發育．
故答案為：后肢；前肢；尾；鰓；肺

點評 青蛙的幼體和成體在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大變化，這種發育過程叫變態發育．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．按照我國政府的免疫計劃，每一個新生兒都有進行“乙肝”疫苗接種，“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成，給健康的人注射“乙肝”疫苗的目的是（　�。�
A．注入抗原，保護易感人群B．注入抗原，進行非特異性免疫
C．注入抗體，控制傳染源D．注入抗體，進行特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將下列血液成分與其功能對應起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．分析圖表，回答問題．
圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據圖回答：
（1）曲線甲是蛋白質的消化，曲線乙是脂肪的消化，曲線丙是淀粉的消化．
（2）蛋白質在[C]胃和[D]小腸中被消化，其消化的最終產物是氨基酸．淀粉消化的最終產物是葡萄糖．
（3）從圖中可以看出，食物消化和吸收營養物質的主要場所在[D]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為昆蟲的發育模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）昆蟲一生經歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發育過程中的蛹期，則C可表示昆蟲發育的成蟲期．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．春蠶發育過程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C，該發育過程屬于完全變態；為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在家蠶發育的時期A（填字母）期．
（3）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C該發育過程屬于不完全變態發育；蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是圖中C（填字母期）．
（4）你熟悉的昆蟲中蜜蜂與蠶的發育過程相同；蟋蟀與蝗蟲的發育過程相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有人邊笑邊吃東西往往會嗆著，原因是（　�。�
A．氣管的環狀軟骨擴張B．氣體沖擊使喉腔擴大
C．會厭軟骨沒能及時蓋住喉的入口D．會厭軟骨沒能及時蓋住咽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的，控制生物的性狀是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物體由環境引起的變異性狀都不會遺傳給后代．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物沒有細胞結構的是（　�。�
A．植物B．病毒C．動物D．微生物

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