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【題目】在我國南方有筍有多大,竹有多粗的說法,說的是在竹筍剛剛鉆出地面時,就具有了與長成后的竹子同樣的粗細。這說明在竹莖的結構中沒有( )

A. 韌皮部 B. 形成層 C. 木質部 D.

【答案】B

【解析】試題分析:在木本植物的莖中樹皮以內有一層分生組織,叫形成層,形成層的細胞不斷地側向分裂增生,其中,大部分細胞向內形成木質部,少量細胞向外形成韌皮部,從而使得樹干不斷地加粗,由于竹屬于草本植物,莖的結構中沒有形成層,所以,竹筍初鉆出土面就有了與長成后差不多粗細。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一年一度的中國安岳生態旅游“檸檬花節”又將在安岳縣舉行.人們說世界檸檬看中國,中國檸檬看四川,四川檸檬看安岳,安岳已成為名符其實的“檸檬之都”.請根據所學生物學知識回答下列問題:

(1)果農在栽培檸檬幼苗時往往采用合理密植,這是為了提高植物 ______ 作用的效率.

(2)檸檬樹從生長到果實成熟,需通過根系從土壤中吸收大量水分,其水分主要用于該植物進行 ______ 作用.

(3)檸檬花開放后,芳香四溢,檸檬花芬芳香味有利于該植物的 ______ ,提高結實率

(4)檸檬樹結出的果實“檸檬”是由花結構中的 ______ 發育成的.

(5)18世紀中葉,英國醫生林德,用檸檬為壞血病病員治療,病員卻像服了“仙丹”,病魔頓除.檸檬能治壞血病這一事實說明檸檬中含有豐富的 ______

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【題目】夏天中午光照最強,光合作用反而下降,原因是( )

A. 溫度過高 B. 氣孔關閉 C. 水分吸收減少 D. 葉綠體被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是花生植株的葉、花、果實等器官,請據圖回答下列問題。

(1)上述圖片中,不屬于花生生殖器官的是圖______。

(2)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”的謎底是花生果實。圖C中①是“麻屋子”,是指花生果實的______;②中的“白胖子”是新植物的幼體,由胚根、胚軸、胚芽和______組成。

(3)花生植株的根系從土壤中吸收水分,通過體內的______運輸至葉片等處。

(4)花生植株根系的生長,主要是根尖______細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果。

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【題目】下圖是動物細胞、植物細胞模式圖,請根據圖示回答問題

(1)動物細胞和植物細胞都有的結構是[②]________[④]________[⑥]________。其中________具有流動性。

(2)對細胞有保護和支持作用的結構是________;能控制細胞內外物質進出的結構是________。

(3)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[⑤]________中;

(4)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,當他畫出其中的一個細胞,在畫細胞核時,不能涂抹或用陰影表示,而應該用疏密不同的________表示。

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【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖像從視野①變為視野④,應怎樣操作?

A. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

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【題目】導致我國環境質量下降`生態平衡失調的重要原因是什么?

A. 生態系統自我調節能力太低 B. 動物和植物繁殖過慢

C. 人們開發和利用了自然資源 D. 人口過度增長

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【題目】圖是自然界碳—氧平衡圖,據圖回答問題

(1)大氣中二氧化碳(CO2)產生途徑有多種,除去生物的呼吸、自然界中有機物的分解外還有________

(2)圖顯示:大氣中二氧化碳(CO2)消耗途徑有________和被海洋吸收.

(3)大氣中二氧化碳(CO2)含量的增加給地球生態環境帶來災難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡,保護人類共同的家園,根據上圖二氧化碳(CO2)產生和消耗途徑,你提出2條合理建議是_____________

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【題目】“黃梅吋節家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節,水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉村美景。下圖為某池塘生態系統部分生物之間的食物關系。請回答下列問題:

(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的,這樣不易被天敵發現。此事例反映出生物于環境之間的關系是:_____

(2)圖中有_____條食物鏈。

(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量如下表。據表分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規律:_____

(4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較,爬行動物比魚類高等的特征有_____(回答一點即可)。

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