精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
右圖是某生態系統的食物網,據圖分析。

(1)從圖中可以看出,生產者與消費者胃之間的關系,主要是      關系,這就形成了          。   
(2)此圖中共有   條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為        
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將先          
(4)人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態系統造成的影響是     
分析:(1)食物鏈的概念:生產者與消費者之間吃與被吃的關系,即捕食與被捕食關系.
(2)根據食物鏈的概念,食物鏈只包括生產者和消費者,不包括非生物部分和分解者.每一條食物鏈都應從生產者開始,直到沒有其他消費者吃他為止,按一定的順序數不容易出錯.食物鏈的長短主要看營養級的多少.
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化.大量獵狐后,鼠由于天敵減少而大量繁殖;鷹因食物增加也大量繁殖數量增加.
(4)生態系統的自動調節能力是有限的,大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死,引起狐、鷹的數量發生巨大變化.當這種變化超過一定的限度,就會打破平衡,破壞生態平衡的穩定性.使生態系統崩潰.
解答:(1)答:根據食物鏈的概念生產者與消費者之間吃與被吃的關系,即捕食與被捕食關系.
故答案為:捕食與被捕食.(捕食關系也可)    食物鏈
(2)答:食物鏈只包括生產者和消費者,不包括非生物部分和分解者.每一條食物鏈都應從生產者開始,直到沒有其他消費者吃他為止.圖中食物鏈最多的有3個營養級即 草→鼠→蛇→鷹  
故答案為:5       草→鼠→蛇→鷹  
( 3 ) 答:大量獵狐后,鼠由于天敵減少食物充足而大量繁殖;鷹因食物增加也大量繁殖,數量增加.
故答案為:增加.
( 4 )答:大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死,引起狐、鷹的數量發生巨大變化.當這種變化超過一定的限度,就會打 
破平衡,破壞生態平衡的穩定性.使生生態系統崩潰.
故答案為:破壞生態系統(平衡)
點評:本題主要考查了生態系統的組成;食物鏈的概念和書寫;生態系統的自動調節能力等.是七年級的考試重點.也是中考的考點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(7分)下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,請據圖回答:

(1)生態系統中的生物成分包括生產者、消費者、 _   。圖中的草屬于______   _ 蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____________。
(2)圖中最長的一條食物鏈是:
食草昆蟲蜘蛛______ 。
(3)圖中各條______相互交錯構成食物網。
(4)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會______ (填“減少”或“增加”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為某生態系統的一個生物鏈各生物體的能量含有情況,請據圖回答:(8分)
生物
A
B
C
D
能量
(J*m—2
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
(1)生產者是         ,消費者是          。(填寫字母,下同)
(2)其食物鏈是                         。
(3)圖中第一營養級是生物              ,營養級最高的生物是    
            。
(4)如果環境中有重金屬,此生態系統的生物        的體內重金屬含量最多。
(5)此生態系統的生物            的數量含量最多。
(6)生態系統的物質循環和能量流動具有不同的特征,但它們都是通過生物之間的          過程而實現的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假如安丘青云山的生物有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,固定在有機物中的能量欲使鷹增加3千克,最少需要綠色植物 ( )千克。
A.75B.125C.35D.50

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是草原生態系統的食物網示意圖,據圖填充。

(1)該生態系統中,正常情況下,數量最多的生物是   。
(2)直接以植物為食的消費者是     
(3)該食物網中有    條食物鏈。寫出最長的食物鏈:                   
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將       (填“增多”或“減少”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生產者與消費者的區別在于:                          (    )
A.生產者是以消費者為食的生物
B.能否利用光能(或化學能)將無機物合成儲存能量的有機物
C.消費者是直接以生產者為食的生物
D.消費者能利用現成的有機物來維持生活,生產者則不能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面四種說法中代表一個生態系統的是  (    )
A.整條閩江的生物和非生物B.閩江里所有的魚
C.閩江里所有的生物D.閩江里的水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態系統的敘述錯誤的是
A.植物為動物的生命活動提供物質和能量
B.物質和能量沿著食物鏈和食物網流動
C.有毒物質通過食物鏈不斷積累,最終威脅人類自身
D.生態系統的自動調節能力是無限的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,在草原生態系統中,鼠的數量大幅下降,對其他生物造成影響。下列表述不正確的是(     )。
A.草的數量會大幅回升
B.狐的數量會大幅下降
C.鷹的數量會大幅下降
D.蛇的數量會大幅下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视