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【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于（　　）

A. 細胞壁具有保護細胞的功能

B. 細胞膜具有保護細胞的功能

C. 細胞壁具有控制物質進出細胞的功能

D. 細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

【答案】D

【解析】細胞膜能控制物質的進出，能夠讓有用的物質進入細胞，讓廢物排出，不讓細胞內有用的物質流出和細胞外廢物的進入，如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其他不需要的物質擋在外面，而細胞壁起到保護和支持作用，可見D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像，請據圖回答問題。

（1）乙圖中顯微鏡的主要結構是［ ］______和［ ］______。

（2）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為______(填數字)。

（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[ ] ______。

（4）觀察時，要使視野由圖丙中的①變為②，應將裝片向__________方移動；要使視野從②變為③，應轉換為__________（“高”/“低”）倍物鏡；要使視野從③變為④，應調節[ ] __________。

（5）某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如下圖所示的思維導圖。請你在下圖方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。

①____________；②____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統計［其中白細胞正常值為（4～10）×109個/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升］。圖則為腎單位結構示意圖。請你據此分析回答：

白細胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數據，四人中有炎癥的應該是________，患有貧血癥的是________。

（2）圖中①②⑥結構中，其液體為原尿的是______。它是由腎小球和腎小囊內壁的________作用形成的，原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于蝗蟲頭部的觸角所起的作用是（ ）

A. 嗅覺和觸覺 B. 聽覺 C. 運動 D. 視覺

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【題目】如圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述消化器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A.X為蛋白質，最終消化成氨基酸

B.Y為脂肪，含有多種消化酶的膽汁首先對其進行乳化

C.Z為淀粉，少部分在口腔內消化成葡萄糖后被吸收

D.器官D是小腸，內含膽汁、胰液和腸液

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【題目】家鴿身體中最發達的肌肉是（　�。�

A. 頸部肌肉 B. 胸部肌肉 C. 四肢肌肉 D. 頭部肌肉

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【題目】下列關于芽孢的敘述，錯誤的是（ ）

A．芽孢可以萌發成一個細菌

B．芽孢是細菌的休眠體

C．芽孢是細菌用來繁殖的結構

D．芽孢可以在環境惡劣時生存并度過不良環境

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【題目】假若“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來固定，則處理后葉片上的“未變藍部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ）

A. 一樣大 B. 大于黑紙片的面積 C. 小于黑紙片的面積 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的花并不會結果，如黃瓜、絲瓜的花多半都不會結果，正確的解釋是________。

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