【題目】下列生理活動屬于排泄活動是
A. 吐痰 B. 流淚 C. 呼吸 D. 分泌皮脂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學對女性甲及其家庭成員某常染色體上基因控制的遺傳病情況進行調查,結果如下表請根據表中的信息和所學知識回答問題。
家庭成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 女性甲 |
患病情況 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 患者 | 正常 | 患者 |
(1)人類的遺傳病通常是由致病基因引起的,致病基因有顯性的,也有隱性的。分析表中的信息可知,該致病基因是________________的,你判斷的依據是______________。
(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對a是顯性的,則其哥哥的基因組成是______________,外祖母的基因組成的是__________________(填“純合”或“雜合”)的。一個家族中有人患過某種隱性基因控制的遺傳病,其后代攜帶該致病基因的概率會_________________,如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,他們的后代患該遺傳病的機會就會增加,因此,我國婚姻法規定_______________和___________之間禁止結婚。
(3)若父親和母親再生一個孩子,患該遺傳病的概率是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題
資料1 荔枝在我國有兩千多年的栽培歷史。我國曾于1993年發行一套蜜蜂郵票,其中一枚名為“授粉”,描繪了蜜蜂為荔枝傳粉的景象(圖1)。
資料2 福建省是全國首個生態文明先行示范區,各地廣泛建設生態果園。某地荔枝生態果園通過植物、動物和微生物等科學配置,以及園區光、水、土、養分等合理利用,建立能量流動和物質循環通暢的生態系統。
(1)從傳粉角度看,荔枝花屬于______花,荔枝的傳粉方式是______。圖2是荔枝花的一種,其分叉的[ ]______容易接受花粉;受精后的[ ]______發育成果實;圖3中的[ ]______是由胚珠發育而來的。
(2)荔枝生態果園中,影響荔枝的生態因素,既有蜜蜂等______因素,也有溫度、______等______因素。
(3)荔枝生態果園中科學配置植物、動物和微生物等不同生物種類和數量,不僅有助于提升該生態系統的______能力,還能使其物質循環和能量流動更符合人類的需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學為患有高血壓的爺爺設計了如下午餐,請結合曲線圖回答問題:
(1)請你從健康的角度對該食譜做出恰當評價(寫出一條即可)_____。
(2)米飯的主要成分是淀粉,圖中曲線_____能表示該類物質的消化過程。它經初步消化后,一部分分解成_____,在小腸處徹底分解為_____。
(3)雞蛋中含有豐富的_____,人的生長發育以及受損細胞的修復都離不開它。圖中曲線_____能代表該類物質的消化過程,該物質最終被分解成_____。
(4)米飯和雞蛋中的營養物質在小腸中被徹底消化,其產物被上皮細胞_____進入血液,最先到達心臟的_____,然后隨著血液循環最終進入組織細胞,在有氧氣的條件下分解成二氧化碳和水,同時為細胞提供_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發育示意圖。同一對親代交配產卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經蛹期分化發育成蜂王或工蜂,但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是( )
A.蜂王與工蜂性狀的不同表現稱為變異
B.環境條件的不同能夠引起生物的變異
C.蜜蜂的身體和附肢都分節,是節肢動物
D.蜜蜂的發育經過蛹期,屬于不完全變態
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