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葡萄是被子植物的主要依據是（　　）
A、有明顯的根、莖、葉
B、能進行光合作用
C、種子外有果皮
D、有種子
考點：被子植物的主要特征及經濟意義
專題：
分析：被子植物的種子外有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．
解答：解：A、蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化，故A錯誤．
B、只要是綠色植物都能進行光合作用，如綠色的藻類植物、裸子植物等，故B錯誤．
C、葡萄的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，其他種類的植物都沒有果皮，故C正確．
D、裸子植物也有種子，故D錯誤．
故選C．
點評：解答此題的關鍵是掌握裸子植物和被子植物的主要特征以及區別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）填寫圖中各序號所代表的顯微鏡各部分的結構名稱．
①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
  ⑨
 
?
 
；?
 

（2）取送顯微鏡時，要一手握
 
，一手托
 
．
（3）若這臺顯微鏡目鏡標有10×，物鏡標有45×，則它的放大倍數是
 
．
（4）在轉動粗準焦螺旋，使物鏡下降時，眼睛一定要看著
 
，以免物鏡碰到玻片標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項是生物影響環境的實例（　�。�
A、蚯蚓在土壤中活動，使土壤琉松、肥沃
B、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺
C、蛇在冬天要冬眠
D、生活在草叢中的青蛙背部為草綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：

桃、蘋果、梨、葡萄的果實都屬于（　�。�
A、基本組織B、營養器官
C、生殖組織D、生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

北歐人的鼻子較大，作用是（　　）
A、有利于濕潤空氣
B、有利于清潔空氣
C、有利于溫暖空氣
D、有利于嗅覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，依次是生態系統中的生產者、消費者的是（　�。�
A、蘑菇、老鼠
B、苔蘚植物、黑尾鹿
C、蕨類植物、細菌
D、細菌、老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年4月17日，安徽省蒙城縣一居民在渦河岸邊撿到一只大河蚌，經測量該河蚌重2.75千克，長約28厘米．河蚌的呼吸器官是（　�。�
A、鰓B、貝殼C、外套膜D、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

新疆的瓜果比較甜，這是因為（　　）
A、新疆地區的水甜
B、瓜果里的水分散失較多
C、新疆地區土壤肥沃
D、晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多

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科目：初中生物 來源： 題型：

確實需要引進外來物種時，應該（　　）
A、引進它們的幼體
B、少量引進
C、隔離放養
D、有嚴格的科學論證和報批手續

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