分析 生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產者(綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養方式為自養.);消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養方式為異養.);分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
解答 解:(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.其中生產者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物.
(2)在生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈.動植物之間就是通過食物鏈相互聯系起來的,動植物之間是吃與被吃的關系,食物鏈可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等.禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間的關系可用食物鏈表示為:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.
(3)生態系統中的分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.生態系統的各種成分之間是相互聯系、相互依存的,共同促進了生態系統中的物質循環.
(4)生物能夠適應環境,也能改變環境.生物適應環境的方式多種多樣,如圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這是一種保護色,體現了生物對環境的適應.
(5)該生態系統的類型屬于池塘生態系統.生物種類越多.食物鏈越復雜,營養結構越復雜,自動調節能力越強.而該生態系統該生物種類較少,營養結構簡單,因此自動調節能力較。c森林生態系統相比較該生態系統的穩定性較弱.
故答案為:(1)生產;消費
(2)吃與被吃;禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;
(3)分解;物質循環
(4)適應
(5)較差
點評 掌握生態系統的組成和功能是關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察人血細胞的涂片 | B. | 植物根尖細胞分裂 | ||
C. | 觀察葉片的下表皮 | D. | 觀察小魚尾鰭內血液的流動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽光 | C. | 水分 | D. | 海拔高度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上有多種多樣的生態系統,最大的生態系統是生物圈 | |
B. | 影響生物的環境因素包括非生物因素和生物因素 | |
C. | 我市通川區蓮花湖及湖內的所有生物可以看做一個生態系統 | |
D. | 生態系統中越高級的消費者所獲得的物質和能量越多 |
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