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生物興趣小組同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,不同條件下進行培養.
裝置種子所處的環境
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中
(1)若想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可以選用裝置______和______作為對照.
(2)裝置______中的種子可以萌發,因為______和______都是種子萌發所需要的條件.
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此在該實驗中乙裝置是對照組,在實驗中起對照作用;要探究“溫度是影響種子萌發的環境條件”,必需以溫度為變量形成對照實驗,因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照.
(2)裝置乙中的種子可以萌發,是因為它具備了種子萌發的環境條件,即一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
故答案為:
(1)乙;丙
(2)一定的水分、適宜的溫度(答案合理即可給分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是菜豆和玉米種子結構圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖1中的[4]______和圖2中的[______]稱為______,將來發育成莖和葉.
(2)圖2中[11]______只有一片,所以這類植物稱為______植物.
(3)我們吃的豆油來自[______]______,圖中[______]______有遇碘變藍的特性.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

據表回答:在“種子萌發的環境條件”實驗中不能形成對照的是(  )
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
濕度干燥潮濕潮濕浸沒
溫度櫥柜櫥柜冰箱櫥柜
A.1與2B.1與3C.2與4D.1與4

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在甲,乙,丙,丁四個培養皿內分別放兩張吸水紙,在將相同數量的大豆種放在上面,在不同的條件下進行培養.數日后記錄的種子發芽的情況如下表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥
數日后種子發芽情況全部發芽沒有發芽全部發芽沒有發芽
(1)本實驗可以得出種子萌發所必需的一個環境條件是______.
(2)種子的萌發除了環境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整、成活的,而且是______的.
(3)若要證明光照對種子萌發的是否有影響,在實驗設計上可選用上表中的______兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.根據上表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發是否受光照的影響?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

被子植物的一生要經歷種子的萌發、幼苗的生長發育、開花結果、衰老死亡等過程.
(1)種子萌發是否需要從外界吸收無機鹽呢?王鵬和王磊設計了以下實驗:①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中;②在兩個燒杯中各種上10粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆蒸餾水,在B燒杯中澆配置的完全營養液;④觀察兩個燒杯中種子的萌發情況.
根據王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題:本實驗的變量是什么?你認為他們設計的A、B兩組實驗是對照實驗嗎?為什么?
(2)幼苗的生長包括根的生長和枝條的生長.其中根伸長最快的是什么部位?枝條都是由什么發育而來?
(3)植株長到一定時期就會開花結果.花的最主要結構是什么?果實和種子分別由花的什么結構發育而來?
(4)植物長到一定時期就會慢慢衰老死亡.植物的遺體會一直存在于生物圈嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于“測定種子的發芽率”實驗的說法,正確的是( 。
A.應該把所有的種子都測一下發芽率
B.只用幾粒種子測一下就可以了
C.盡量挑個大的種子測發芽率
D.應在環境條件適宜的情況下測定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是兩株植物的根系,認真觀察后回答問題
(1)圖中A是______根系,B是______根系,
(2)具有圖A根系的植物:______:具有圖B根系的植物有______(每個至少舉出二例)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”,其豐產的道理是( 。
A.限制了水分和無機鹽向根部運輸
B.防治了害蟲的侵害
C.限制了有機物向根部運輸
D.限制了水分和無機鹽向莖葉運輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小紅養了一盆花,每天給花澆水,致使花的根腐爛,植株死亡.其原因是(  )
A.水分過多,根無法進行吸收作用B.水分過多,根無法進行呼吸作用
C.水分過多,使細菌大量繁殖D.根吸收的水分過多

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