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【題目】人類上下代的體細胞中染色體數目是的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自 ， 一條來自。因此，后代個體具有的遺傳物質。

【答案】一樣；父方；母方；父母雙方
【解析】人類上下代的體細胞中染色體數目是一樣的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方。因此，后代個體具有父母雙方的遺傳物質。
【考點精析】根據題目的已知條件，利用人類染色體的傳遞的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發育過程屬于________，屬于這種發育類型的昆蟲還有_________。（任舉兩例）

（2）C和D的名稱是_________。在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是____________________________。

（3）d表示的發育時期叫做____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）。

（4）圖乙的發育過程中，要用“蠶種”孵化家蠶，實際上“蠶種”是__________，“作繭自縛”指的是家蠶發育過程中的_______期，利用保幼激素（抑制昆蟲蛻皮速度的化學物質）能增加蠶絲的產量，其原理是可延長蠶發育過程中的_________期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生命的產生從下列哪一項開始的（　�。�
A.嬰兒出生
B.受精卵形成
C.卵細胞產生
D.精子產生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點中與防止血液倒流相適應的結構特點主要是（　�。�
A.與心臟相通
B.管壁薄而彈性小
C.內表面有靜脈瓣
D.與動脈伴行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A. 在一個生態系統中，生產者、消費者、分解者是緊密聯系、缺一不可

B. 維持生態平衡，就是維持生態系統內部各種生物的數量穩定不變

C. 人類所播的資源中，土地和能源是有限的，而水和空氣則是取這不盡、用之不竭的

D. 生態平衡失調，水土流失、旱澇等自然災害的根本原因是氣候失常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是表示骨、關節和肌肉的模式圖中，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過了幾道“關卡”后，終于乘上了旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“組織細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發揮了最大作用，但我也消失了。

（1）氧氣進入的叢林是指鼻腔中的__ 。

（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是___ 。

（3）氧氣發揮作用的“大房子”是指__ ，氧氣消耗時產生了_ 氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞中；應該有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統的結構中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（　�。�
A.氣管
B.鼻
C.支氣管
D.咽

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