科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的精子和卵細胞的染色體組成分別是
A．22條+X、22條+X
B．22條+Y、22條+X
C．22條+X、22條+Y
D．22條+Y、22條+Y
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
在體循環和肺循環中血液流動的共同規律是
A．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
B．心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
C．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
D．心房→靜脈→毛細血管→動脈→心房
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
右圖所示為動、植物細胞結構示意圖，下列說法正確的是
A．①④⑥是動物細胞特有的結構
B．②對細胞具有支持和保護作用
C．③內含有細胞液
D．細胞的許多生命活動都是在⑤中完成的
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川內江卷）生物（解析版） 題型：選擇題
如曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢，下列各項中，該曲線不能表示的是（ ）
A． 血液流經肺部時對氧氣含量的變化
B． 血液流經小腸時氨基酸含量的變化
C． 血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
D． 血液流經垂體時生長激素含量的變化
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：綜合題
生產者、消費者和分解者的關系示意圖如圖，回答下列問題．
（1）圖中有 條食物鏈，食物鏈的起始環節是 ．
（2）綠色植物能夠制造有機物，作為 成分；細菌和真菌作為 成分，將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用．
A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分
（3）圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分，就構成了一個 ．
（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃．”那么它們之間物質和能量流動的方向是：鳥 蟲．（用箭頭表示）
（5）﹣般情況下，蟲與鳥的數量和所占比例是相對穩定的，這說明該系統具有一定的 能力．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人眼能夠看到遠近不同的物體，主要是靠什么調節（ ）
A．瞳孔 B．視網膜 C．晶狀體 D．玻璃體
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