【題目】如圖為草原生態系統中的食物鏈簡圖,請根據圖回答有關問題:
(1)該生態系統中,草屬于者.
(2)此生態系包含個消費者.
(3)細菌和真菌是生態系統中的者.
(4)在草→兔→鷹這條食物鏈中,如果有毒物質污染了草,那么積累有毒物質最多的生物是 .
(5)請你判斷:生態系統具有一定的自動調節能力,但這種能力是有限的.(判斷對錯)
【答案】
(1)生產
(2)5
(3)分解
(4)鷹
(5)種群
【解析】(1)、(2)、(3)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.圖中草是生產者,動兔、狐、鼠、蛇、鷹5種物是消費者,細菌和真菌是分解者,因此要構成一個完整的生態系統,除圖中所示的成分外還缺少了非生物成分和分解者.
(4)有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多.圖中營養級最高的是鷹,所以在草→兔→鷹這條食物鏈中,如果有毒物質污染了草,那么積累有毒物質最多的生物是鷹.
(5)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的.這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有一定限度的.當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞.如果草原上放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復原樣了.因此題干說法正確.
所以答案是:(1)生產;(2)5;(3)分解;(4)鷹.(5)正確
【考點精析】通過靈活運用生態系統概述,掌握生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設計。請據表分析并回答問題。
(1)本實驗中包含_________組對照實驗
(2)一段時間后,最先腐敗的牛奶應該是_________瓶,可見牛奶的腐敗是由空氣中的_____引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該瓶之所以最先腐敗,是為其提供了__________。
(3)請為家里的牛奶保鮮提一條合理建議:____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列可以稱為菌落的是
A. 多個真菌在培養基上繁殖形成的集合體
B. 一個細菌在培養基上繁殖形成的集合體
C. 多種細菌的集合體
D. 多個草履蟲在一起形成的集合體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲,當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么昵?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你依據如圖將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:
(2)作出假設:
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側盞上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該實驗的變量是:如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論? . 為什么? .
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如表:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
從中得出的實驗結論是。
⑸表達和交流。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請根據圖分析并回答:
(1)光合作用的原料是二氧化碳和物質A .
(2)光合作用進行的場所是 .
(3)光合作用的產物除了有機物以外,還有物質B .
(4)光合作用的主要器官是 .
A.根
B.莖
C.葉
(5)請你判斷:光是綠色植物光合作用必不可少的條件.(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用圖表的形式梳理知識是一種很好的學習方法,如圖是一個不完整的生物體結構層次,請你完成相關內容:
(1)生物體結構和功能的基本單位是(A) .
(2)圖中(B)所代表的過程是 .
(3)判斷:(D)代表的結構層次是系統,只有動物體具有.(判斷對錯)
(4)骨組織屬于下列哪種組織 .
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結締組織
D.神經組織
(5)植物體的結構層次由小到大的順序是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統為例.分析生態系統中生物與環境之間的關系.
(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現生物與環境的關系是 . 茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是 .
(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系,如圖誒昆崳山部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過關系和競爭關系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但的數量會隨之增加,從未控制松毛蟲的數量降低赤松林所受的危害.
(3)生物與環境相互影響與依存的原因,生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動.在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有;食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過(答一生態系統的組成部分)分解遺體.
(4)該生態系統沒有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數量能夠保持相對穩定,這是通過生態系統的能力來實現的.
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